小學(xué)二年級語文望廬山瀑布原文、教案及教學(xué)反思(編輯修改稿)
2024-12-07 04:32 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 、齊讀、指名讀 （大部分學(xué)生從沒看見過瀑布，播放瀑布的錄像，既可以調(diào)動(dòng)學(xué)生的多種感官進(jìn)行觀察，培養(yǎng)觀察能力，又激發(fā)了學(xué)生發(fā)表見解、閱讀古詩的興趣。） 三、賞析古詩 自由讀古詩，觀看插圖和回憶錄像中的情景，說說詩句的意思，不懂的地方做上記號(hào)?！ ⌒〗M內(nèi)交流，先提出疑問互相解答，再說說詩的意思?！ W(xué)生為錄像配解說詞。先練習(xí)再指名說。 ?。ㄖ庇^形象的畫面，將抽象變?yōu)樾蜗?，減緩了學(xué)生體會(huì)古詩意境的坡度，加深了對詩人情感的體驗(yàn)。） 四、朗讀、背誦古詩 同桌互助，練習(xí)朗讀古詩，讀出李白驚奇、贊嘆的情感?！ ≈该x，評議。 齊讀古詩。 看錄像練習(xí)背誦古詩?！ ∥?、拓展延伸 播放幻燈片《早發(fā)白帝城》?！ W(xué)生朗讀，課外積累背誦。 ?。〝U(kuò)展李白的另一首詩，調(diào)動(dòng)學(xué)生自主
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