幼兒園角色游戲活動設(shè)計模板20xx【10篇】(編輯修改稿)
2024-12-07 04:18 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 勞的接待員很熱情，會向顧客介紹各種好吃的東西。玩具城的生意非常好，組裝玩具的技術(shù)員都忙壞了。不過孩子們對價錢還沒什么概念，對物品的標(biāo)價和收錢都是隨意的。而且較沒有想象力，不會利用替代物?！ ∥濉⒔Y(jié)束游戲，講評游戲?！ ?1)、請幼兒說一說，你在玩游戲時有什么開心的事與大家分享。你最喜歡誰，為什么? (2)、說說在游戲中發(fā)現(xiàn)的問題，讓幼兒思考，想辦法解決，為下一次游戲做好準(zhǔn)備。觀察分析：孩子們能夠說出開心的事，最喜歡和誰玩。看來老師的引導(dǎo)和提問的技巧是非常重要的。 活動目標(biāo)： 初步懂得超市工作人員的職責(zé)，學(xué)會玩超市的游戲?！ 」膭钣變悍e極參加游戲，增進各游戲之間的聯(lián)系?！ ∵M一步培養(yǎng)幼兒按要求歸類擺放游戲材料的意識、能力?！ ∈剐∨笥褌兏械娇鞓?、好玩，在不知不覺中應(yīng)經(jīng)學(xué)習(xí)了知識。 發(fā)展幼兒思維和口語表達能力?！ 』顒訙?zhǔn)備： 營業(yè)員標(biāo)志、錢、柜臺及超市的各種貨物 活動過程： 簡單講述上次“超市”的游戲情況，提出游戲中存在的一些問題?！ 。?）在超市中，不能按類收拾游戲材料。 ?。?）個別幼兒不懂得禮貌待客。 ?。?）游戲情節(jié)較單調(diào),與娃娃家的交往不夠。 讓幼兒按意愿自由選擇區(qū)域進行游戲，教師給予適當(dāng)?shù)恼{(diào)整。 幼兒分組游戲，教師重點指導(dǎo)超市。 引導(dǎo)幼兒在學(xué)會分清“超市”游戲中營業(yè)員、保安等角色的工作職責(zé)基礎(chǔ)上，能與娃娃家進行簡單的游戲交往?！ 〗處熞越?jīng)理的角色身份幫助幼兒發(fā)展相應(yīng)的游戲情節(jié)?！ 』顒咏Y(jié)束： 提醒幼兒按各角色區(qū)收拾游戲材料，并要求能整齊擺放。 活動目標(biāo)： 初步學(xué)會解決關(guān)于角色、玩具方面的爭端，喜歡對游戲進行評價并展開討論?！ W(xué)會大膽、有創(chuàng)造性地選用替代物與游戲材料發(fā)展創(chuàng)造力、想象力?！ ∨囵B(yǎng)幼兒熱愛生活、關(guān)心他人、禮貌待人的品德行為?！ ≡诨顒又?，讓幼兒體驗與同伴共游戲的快樂，樂意與同伴一起游戲?！ ⊥ㄟ^活動幼兒學(xué)會游戲，感受游戲的樂趣。 活動準(zhǔn)備： 公共汽車等環(huán)境及一些替代材料。 椅子、紅綠燈標(biāo)記。 活動過程： 司機不遵守規(guī)則，亂行駛，怎么辦？ 提出本次游戲的要求： 1）司機要遵守交通規(guī)則，在道路上行駛。 2)成員應(yīng)協(xié)商角色的分配。 3）游戲中注意和同伴輕聲說話。 幼兒游戲，教師觀察指導(dǎo)。 ?。?）進入各角色區(qū)，以各種角色身份詢問幼兒角色，觀察其履行角色職責(zé)情況，引導(dǎo)幼兒正確運用已有的生活經(jīng)驗，再現(xiàn)生活情景?！ 。?）引導(dǎo)幼兒注意各角色的互相聯(lián)系?！ 。?）鼓勵幼兒利用替代物進行游戲?！ 。?）提醒幼兒注意游戲時的說話聲量?！ ∮螒蚪Y(jié)束、組織幼兒評價。 重點引導(dǎo)幼兒評價與同伴游戲的情況?！ 』顒?
教學(xué)教案相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1