20xx年幼兒園活動設計模板【10篇】(編輯修改稿)
2024-12-06 00:06 本頁面
【文章內容簡介】 兒大膽參與。 收拾繪畫用品，組織幼兒洗手。 活動目標： ?。ㄒ唬W跳《火車舞》，能較合拍地隨樂做小跑步和找“車廂”等動作?！ 。ǘ├斫馕璧柑?，能在規(guī)定時間內做“邀請”和“感謝”的動作?！ 。ㄈw驗“火車頭”和“車廂”協(xié)調合作的重要，以及朋友越來越多的快樂。 活動準備： 火車圖片，知道火車頭和車廂的形狀及關系?！ 』顒舆^程： （一）熟悉《火車舞》樂曲旋律?！ 〗處煄еw幼兒在樂曲伴奏下，小跑步進教室。進教室后合著音樂，一拍一下地拍手?！ ‰S樂做其他身體動作，如：拍腿、拍肩等?！ 。ǘ┚毩曃璧钢械幕緞幼??！ 煟盒∨笥褌冎佬』疖囀窃鯓娱_的嗎？討論怎樣表示火車行進；你知道小火車有什么特點呢？（長）那么怎么樣可以讓我們的小火車變長呢？ 下面老師來當小火車的火車頭，我要邀請小朋友當我的車廂。 教師示范怎樣邀請“車廂”；怎樣表示感謝等動作?！ ⊥暾S樂練習舞蹈中的基本動作?！ 。ㄈW跳集體舞?！ ∪w幼兒坐成一圓圈，1—8小節(jié)教師做火車頭，用小跑步去找“車廂”。9—10小節(jié)火車頭對找到的“車廂”做兩次邀請動作。11—12小節(jié)被邀請的“車廂”向火車頭行禮表示感謝。 音樂重新開始，被請的“車廂”掛在火車頭后面繼續(xù)去找新的“車廂”?！ ∮變簩W做火車頭，去找“車廂”。 請2—3名幼兒做火車頭，去找“車廂”，火車越來越長，直至圈上的人都被請完?！ 。ㄋ模土暩枨侗砬楦琛贰！ 盎疖囌镜搅?，大家快樂地唱起了歌?！饼R唱一遍。邊唱邊離開教室?！ ∧繕耍骸 ∽層變撼醪礁兄襟w，知道其名稱和最顯著的形狀特征?！ 土晭缀螆D形，并練習按特征分類。 培養(yǎng)幼兒的嘗試精神?！ 热荩骸 ≌J識正方體 準備：磁性教具：幾何拼圖——太空城堡。圖形標記、數不清字、大小標記。 正方體大紙卡一張，大正方體一個，積木拼圖。（插正方體用）、膠帶、繩子、小棒?！ ∵^程： 一、準備部分：復習幾何圖形?！ ”嬲J幾何圖形?！ 煟哼@座太空城堡由哪些圖形組成？ 練習按圖形特征進行分類?！ 煟赫埿∨笥寻严嗤膱D形歸在一起?！ 《?、出嘗試問題 告訴幼兒今天來認識正方體。（出示正方體盒子） 展開正方體盒子平面紙卡，要求幼兒看一看，（什么圖形）數一數（有幾個）、比一比（大小如何），感知其特征?！ 煟盒∨笥讯加羞@樣一張卡片和記錄紙，請你看一看，它是由什么圖形組成的？然后數一數，有幾個圖形？再比一比，這些圖形的大小怎么樣？請你在記錄紙上寫上來？ 提示記錄方法?！ ∪⒂變翰僮骰顒?，教師巡回了解活動情況 四、幼兒表達活動情況 師：（指折成的正方體）它有幾個面？每個面是什么圖形？你是怎么知道它們一樣大的？ 五、教師講解 通過演示、講解，讓幼兒知道正方體的名稱及最顯著的形狀特征?！ 狄粩担河辛鶄€圖形。 看一看：每個圖形是正方形。 比一比：每個正方形一樣大?！ ⌒〗Y：正方體有六個面，每個面都是一樣大的正方形?！ 。?）幼兒講述以上特征。 ?。?）分辨一下正方形和正方體?！ ×?、幼兒操作活動 建構正方體，幼兒進一步感知正方體的特征。用塑
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