小學二年級語文我愛的故鄉(xiāng)的楊梅-說課稿及教學反思(編輯修改稿)
2025-12-07 04:17 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 探究性地學習。］ （六）學生自學“顏色、味道”兩方面?！ ∽詫W其他兩個方面，由各組進行匯報。（不完整的或是有說錯的，讓學生進行互相糾正。） 學生匯報，教師板書，引導學生抓住關鍵詞。 ?、賲R報第五自然段（楊梅的顏色先寫顏色的變化，接著寫了變黑的原因，最后寫了果肉，汁水的顏色。） ?、趨R報第六自然段（味道方面，先寫了味道的變化，又用小時候吃楊梅的故事來證實楊梅甜中帶酸。） （七）學生介紹完后，提問：你還可以從哪些方面來介紹楊梅？ 學生1：可以從保健功能方面來介紹?！ W生2：從經(jīng)濟價值方面來介紹?！ W生3：從生命力旺盛方面進行介紹?！ 。圻@一步的設計意在培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識大語文學習觀的意識。讓學生在聯(lián)系自己熟悉的生活進行創(chuàng)新活動，這樣學生就能跳出教材的約束，進入廣闊的社會來進行學習。］ ?。ò耍┲笇懽鳌！ 槭裁醋髡吣馨选段覑酃枢l(xiāng)的楊梅》寫得這樣具體生動、真實感人呢？（讓學生自由說） 生：因為作者喜愛故鄉(xiāng)的楊梅。 生：因為作者仔細觀察?！ ∩鹤髡吣馨错樞?，抓住楊梅的特點?！ ∩簩懙煤苷鎸?，因為是作者的經(jīng)歷?！ 〗處熞龑Аw納：作者通過細致觀察，抓住了楊梅的特點，從顏色、味道、樣子等方面描寫楊梅，抒發(fā)作者熱愛家鄉(xiāng)，喜歡楊梅的感情?！ 【氄f （1）介紹自己最喜歡的一種家鄉(xiāng)特產(chǎn)?！ 。?）展示自己帶的家鄉(xiāng)特產(chǎn)?！ 。?）認真觀察?！ 。?）說一說。（說得具體，講出自己的感情。） ?、傩〗M內(nèi)互相介紹，互相評議，互相補充?！ 、谕扑]小組內(nèi)介紹發(fā)的同學上來介紹，其他同學互相點評?！ 。圻@里我設計了階梯式的仿寫練習，讓學生先積累運用了本課的好詞好句及寫作方法，然后再要求學生進行寫作，使學生在寫作中不知不覺中遷移了所學知識，提高學生的寫作水平。］ ?。ň牛┱n外實踐 喜歡文學的你，摘抄本文的的好詞好句?！ ∠矚g畫畫的你，畫出你心中江南的楊梅?！ ∠矚g朗讀的你，可以配樂朗讀?！ ∠矚g背誦的你，背誦自己喜歡的段落?！ ∠矚g上網(wǎng)的你，遨游Internet，搜索楊梅的資料，用Powerpoint做一份電子簡報。 ?。壅n外實踐活動采取了分層教學，讓學生充分發(fā)揮自己的特長，興趣盎然地完成作
教學教案相關推薦
鄂ICP備17016276號-1