小學(xué)二年級語文迷人的夏天教案(編輯修改稿)
2024-12-07 04:17 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 得到?！ ≌n文中還有許多優(yōu)美的詞語，你能用橫線畫出來嗎？ 說說自己最喜歡的詞語。老師重點指導(dǎo)讀： 火辣辣的太陽痛快的涼水澡碧綠的草地悠長的鳴叫 濃濃的樹陰美味的佳肴黑子紅瓤的西瓜笨首笨腳 暢想閃耀 三、品讀課文，體會理解 把這美詞放進課文，我們再來體會豐富多彩的夏天吧。這一次，讀完全文以后，找出自己最喜歡的段落，好好讀讀。 你最喜歡哪一段？讀給大家聽，讓大家都來分享你的朗讀快樂?！ ∽x到哪一段，就展開哪一段的自主學(xué)習(xí)：讀了這一段，你為什么喜歡這一段？你想說什么？想問什么？同學(xué)互相幫助解答，說說自己的看法。教師相機板書這一段的重點詞語?！ ?讀第一自然段： 是啊，夏天確實是炎熱的，可是你的朗讀，還沒有讓我們大家感到熱呢？（指導(dǎo)讀“火辣辣的太陽”“盡情地灑向”）那你們喜歡嗎？為什么？作者喜歡嗎？你能幫作者讀出喜歡的語氣嗎？ 如果下起雨來，你就會怎么做呢？（指導(dǎo)用“如果……就……”說句子。） *讀第二自然段?！ ∠奶焓嵌嗖实摹Ｄ隳苷业竭@些描寫顏色的詞語嗎？（課件顯示） 還有哪些詞語讓你聯(lián)想多多彩的顏色呢？（盛開的鮮花、漂亮的衣裙）指導(dǎo)：有了這樣的描寫，夏天在我們心里真的變得斑斕多彩了！ 你能用什么詞語概括夏天這些美麗的色彩呢？（五顏六色、五光十色、流光異彩、花團錦簇、色彩斑斕、五彩斑斕） 再讀夏天的多彩?！ ?第三自然段。 夏天怎么有趣的？老師還沒有從你的朗讀里感覺到呢？還有喜歡這一段的嗎？來讀讀，讓大家從你的朗讀里感到夏天的有趣?！ ⌒∨笥?，如果要讀出有趣，有什么好建議嗎？ 指名讀?！ ∧氵€能像課文這樣說說夏天里的有趣事嗎？同桌互相說說看，（白天，看蝴蝶在花叢中飛舞，看小鳥在晴空下翻飛，看蜻蜓在荷花上休息。夜晚，聽蟋蟀在草叢里鳴叫。） *朗讀第四自然段?！ ∠奶炖镄∨笥严矚g干什么？ 評價，“他讀得怎么樣？”如：學(xué)生說“他讀得真好
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