市級優(yōu)秀教師事跡材料(3篇)(編輯修改稿)
2024-12-07 04:15 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 尋自己的研究夢，從2016年9月來到紡織苑小學，她的研究又開始進入了新的階段。因為自己一直在思考的課題，“如何實現(xiàn)教師教的輕松，學生學的快樂”這一目標。卻恰恰和紡織苑王校長提出德馨課堂353模式的構(gòu)建相吻合，于是，這一研究的方向正好滿足她這么多年研究小學數(shù)學教學的夙愿，于是，她帶領(lǐng)紡織苑小學的老師開始走入真正研究之旅。 回顧德馨課堂353模式的研究，從最初的課題培訓，模式介紹，然后，和老師們一起走進重慶的學本課堂，聆聽重慶沙坪壩老師們的實踐經(jīng)驗，見解他們好的做法，學習回來后，和老師們開始了自己的嘗試，嘗試如何設(shè)計課前小研究，如何完成導(dǎo)學問題的設(shè)計等，但，這些都是在形式的變化，我們在思考，如何才能讓研究走的更深，讓學生學的輕松，于是，她帶領(lǐng)學校的16位老師走進邯鄲新興中學，進行了為期一周的跟班學習，在學習中，新興中學的學生在課堂的表現(xiàn)，讓老師眼前一亮。每一個人的教學理念盡快得到了更新。 針對當時研究存在的問題，首先聚焦教材的解讀和對學生學情了解這兩個問題，學校為了解決此類問題幫助她的團隊從2017年6月開始邀請到了全國知名的數(shù)學專家吳正憲老師和她們的數(shù)學團隊進行同課異構(gòu)，并及時給予問題進行點評指導(dǎo)。通過一個學期兩次的指導(dǎo)及時解決了我們教材解讀和如何給兒童提供更好的平臺學懂數(shù)學，借助吳正憲老師之力，她還帶領(lǐng)著學校的部分老師在2017年10月走進北京順義區(qū)，和順義區(qū)的老師進行了兩節(jié)同課異構(gòu)活動，通過和北京的老師同課異構(gòu)活動極大調(diào)動了老師們的研究熱情。和專家面對面，與北京的老師同臺競技，大大提升了老師們的教科研能力。在大家的群策群力下，為紡小的數(shù)學團隊營造了濃濃的研究氛圍。 二、從學生已有的學習經(jīng)驗入手，設(shè)計適合學生能學懂的課。 去年9月新接手一個畢業(yè)班，班里有兩個孩子的成績當時是一個6分，一個15分，她說這該咋辦呢？在幾經(jīng)深入思考，調(diào)查研究之后，他確定從這兩個孩子的已有認知出發(fā)，重新設(shè)計一套只適合他們倆的方法。于是，她就從一二年級的口算到四五年級的計算，再到六年級的分數(shù)乘除法的運算，就這樣每天一道，兩道，慢慢的這兩個孩子自己眼睛里有了亮光，不在無所事事。每一天都在積極進取中找方法，降低評價標準。給了兩個孩子前行的光。她對這兩個孩子的要求就是你能學會多少，老師就教你多少，在師生共同努力的一年之后，這兩個孩子被喚醒了，成績有所提升，更重要的是兩個孩子在班里有了自信，各個方面都有了長足的進步。 三、讀書學習不斷的提升自己。 她深知做為一名數(shù)學教師兼管理人員，一定要履行自己的職責，不辜負級對她的期望，也不能耽誤自己的學生。是她經(jīng)常思考的問題，同時也深感身的擔子不輕。為更好完成工作，她在政治思想積極要求進，堅持學習各方面的知識，使讀書、思考成為她不可缺少的習慣。每天堅持讀書一小時。不間斷學習。幾年來利用閑暇時間堅持閱讀了幾百本教學教育專著和教學管理類書籍；還有《波麗安娜》、《彩烏鴉系列》等幾十本童書。要想管理好兒童必須走進兒童的世界。她還經(jīng)常閱讀教學刊物不間斷學習新課標新理念指導(dǎo)自己的行動。每天堅持書寫教育管理日志。八年完成幾十萬字的隨筆。在不斷的思考中前行。在不斷地反思中總結(jié)經(jīng)驗為今后更好的管理教學工作做好準備。她時時刻刻從嚴約束自己，鞭策自己，主動帶頭參加各種業(yè)務(wù)培訓和潛心教研，銳意教改，在這八年即擔任數(shù)學教學又擔任數(shù)學課堂教學工作中，她和老師們研磨課例2000多節(jié)，并且每一節(jié)都盡心評課指導(dǎo)，就連今年帶畢業(yè)班也不例外，每天堅持好自己課的同時，一定至少聽一節(jié)常態(tài)課，年級組集中研究課除外，在不斷的研究，不斷提高自己的教育教學水平，不斷拓寬自己任教學科的知識。 從未駐足，劉老師也在孜孜以求?！白灾螀^(qū)課堂教學展示一等獎”、“鄂爾多斯市級教學能手”、“鄂爾多斯市小學數(shù)學基本功大賽一等獎”、“
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