20xx優(yōu)秀教師主要事跡材料優(yōu)秀教師事跡材料六篇匯編(編輯修改稿)
2025-01-17 06:25 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 有指責他，而是課下與他耐心交流。在得知他已經(jīng)完成了基本的學習任務后，出于拓展知識的目的看課外書時，魏老師將一些國外地理學專著借給他看。這名同學愛好攝影，魏老師買了攝影類雜志，當他考得好時作為獎勵送給他。這名同學在今年的文科高考中考出了612分的好成績，已被南京師范大學錄取。
提高學生語文素養(yǎng) 魏老師通過研究近十年的高考試題發(fā)現(xiàn)，閱讀素材變化很大，語文素養(yǎng)的重要性已經(jīng)上升到了全新的高度。不僅僅是語文學科本身，包括文科綜合乃至數(shù)學科目，閱讀量都呈上升趨勢。他以班級文化建設作為抓手，著力打造“書香型班級”。在班級設立微型圖書館，同學們將自己喜愛的書籍捐出來，大家資源共享。高一高二學年，他每兩周組織學生共讀一本書，利用班會時間進行主題讀書分享；與課程結(jié)合，進行專題閱讀。通過讀書，提高了學生的語文素養(yǎng)，有些同學還因此愛上了文學，在高考志愿填報時選擇了漢語言文學專業(yè)。
雖然現(xiàn)在已經(jīng)送走了2020屆畢業(yè)生，但魏老師仍然通過班級微信群，將好的閱讀素材、讀書公眾號推送給同學們。他囑咐同學們：“閱讀是精神食糧，是一輩子的事，上了大學也一定要堅持閱讀和運動”。
打造高素質(zhì)班干部 “一支高素質(zhì)的班干部隊伍不僅是老師的得力助手，更是提升班級凝聚力的重要一環(huán)?！蔽豪蠋熣f。他定期召開班干部培訓會，解決近期問題，提出下一階段的奮斗目標；鼓勵班干部提出設想，讓班委會成員成為班級自主管理的主力軍。
2020屆，魏老師所帶班級的班長，在同學們眼中就是班級的“副班主任”。他統(tǒng)籌管理班級各項事務，同時還是各科教師的助教，協(xié)助老師們操作投影儀和多媒體設備。他還是學校攝影協(xié)會副會長，在各項校園活動中扛著設備跑前跑后，記錄學校的發(fā)展。在今年高考中，他取得了文科615分的好成績，順利被“985”院校中南大學錄取。
“科學的班級管理不會成為班干部的負擔，反而會激勵他們提升自我，當好榜樣?！蔽豪蠋熣f。
提升學生歸屬感 2020年，魏老師去南京跟崗研修一周。南京盛產(chǎn)雨花石，歸來時他給班級每名同學帶來了一顆晶瑩剔透的雨花石。他告訴同學們：“你們每個人都是獨一無二的，每個人都是閃閃發(fā)光的，就像這些漂亮的石頭一樣?！边M入高二要上夜自習，怕同學們不習慣，他給同學們帶來了一箱大甜棗。同學們開心地吃著，魏老師問大家：“甜不甜？”大家興奮地喊著“甜！”魏老師說：“棗乃早也，希望同學們早做準備，早進入狀態(tài)，適應更艱苦的學習；同時也不要忘記，有苦就有甜，只要肯奮斗，終究有回報。” 高二下學期，班內(nèi)一名女生變得很消沉，魏老師找她談話，得知她的父親去世了。魏老師與班干部商議，要為她在班內(nèi)過一次生日。生日會上，每名同學表達了自己眼中的“她”，表示班級就是她的后盾。魏老師說：“你的遭遇我們不能感同身受，但以后的路，我們與你一起堅強地走下去?！焙髞?，魏老師組織班內(nèi)同學為她捐款，鼓勵她堅強面對以后的生活。目前，她已被一本院校內(nèi)蒙古農(nóng)業(yè)大學錄取。
“如果來生讓我選擇職業(yè)，我還是要當教師，”**說，“這句話是我的母校——**師范大學的前輩鄧穎超說的，我一直以此來勉勵自己，這也是我的教育初心與使命?！?【篇四】 他是一名體育教師，用優(yōu)良的專業(yè)素養(yǎng)擔起良師的職責；他是一名宿舍生活指導老師，用愛筑起學子溫暖的港灣；他是一名德育工作者，用奉獻譜寫出誨人不倦的園丁贊歌……他叫**，15年如一日以校為家，堅守在教育一線，用實際行動育得桃李芬芳，香滿天下。
專業(yè)是他恪盡職守的標尺 2020年，大學畢業(yè)的**懷揣一顆獻身教育的初心，投身到準格爾旗世紀中學，主要負責該校體隊的日常體育田徑訓練。面對單調(diào)而艱辛的重復訓練，他在自己的工作崗位上，一干就是15年。體隊的隊員們常常感慨，他們的三年“煉獄”生活有盼頭，**老師的三年復三年，三年何其多？然而，15年如一日，**沒有抱怨，沒有懈怠，更沒有想過放棄，在他看來，他更享受著這份“痛并快樂著”的獨特工作。
15年寒霜溽暑，作為一名體育教練員，雖然風雨無阻的訓練和傷病疼痛的糾纏是**的工作常態(tài)，但他會根據(jù)不同的學生制定不同的訓練計劃，耐心給每一個學生分析成績，鼓勵、關心、幫助每一個學生。值得一提的是，談心是**教學的重要法寶，**通過與學生們細心交流，幫助他們重新樹立信心，克服訓練過程中的種種困難。即使周末，他都抽出自己的休息時間
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