小學(xué)三年級語文美麗的小興安嶺教案(編輯修改稿)
2024-12-07 04:09 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 自讀讀通課文，達(dá)到不添字、不漏字、不錯音、不斷詞破句?！ ∮眯蛱枠?biāo)出自然段，說說課文的主要內(nèi)容?！ 。ㄈz查自學(xué)情況 學(xué)生匯報自學(xué)生字詞的情況（投影出示生字詞） 師范 指名說出本課有6個自然段，再按自然段為序接讀課文。 指數(shù)名學(xué)生說說課文的主要內(nèi)容?！ 〗處熜〗Y(jié) 二、引導(dǎo)讀議，深究讀懂一、二自然段 提示：現(xiàn)在大家一起來讀議課文，我們已知道課文一共有6個自然段，文章是怎樣描寫美麗的小興安嶺呢？ 讀議第一自然段 ?。?）啟示： ?、僮杂勺x第1自然段，思考：讀了這一段，你們都知道什么？ ?、谀x這一自然段，想一想：從哪些地方看出樹很多？ （2）讓學(xué)生說說 ?。?）教師點拔：出示紅松、白樺、櫟樹的圖片，認(rèn)識這些樹木，了解各自的特點，并指導(dǎo)第1自然段，體會“綠色的海洋”這句話（過渡：同學(xué)們，我們已經(jīng)知道小興安嶺的。樹最多，那么，春天的小興安嶺怎樣？我們繼續(xù)學(xué)習(xí)第2自然段） 放映小興安嶺一年四季的圖片讓學(xué)生欣賞。要求學(xué)生邊看邊思考：小興安嶺給你留下了什么印象？ 重點讀議課文第2自然段（春季），指導(dǎo)學(xué)習(xí)方法。 ?。?）投影出示：“春天的小興安嶺插圖”，創(chuàng)設(shè)情景讓學(xué)生邊觀察邊自讀課文，思考：第二自然段有6句話，分別從幾方面描寫出景物的特點， ?。?）學(xué)生自由發(fā)言，找出春天的景物?！ 。?）理解描寫樹木的句子?！ 、僮x第一句，想想：春天的樹木長得什么樣？ ②什么是“抽出”讀原句，體會用“抽出”比用“長出”好在哪里？ ?、塾懈星槔首x這一句（過渡：同學(xué)們，那其他景物各是什么樣？） ?、軒熒献髯x后幾句?！ 、菘磮D片想象春天的畫面。 師問：小興安嶺的春天怎樣？（美） 指導(dǎo)學(xué)生有感情朗讀課文1—2自然
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