20xx教案人教版小學語文三年級上冊美麗的小興安嶺說課稿(編輯修改稿)
2025-01-25 05:55 本頁面
【文章內容簡介】 ，教學時要留意引導學生一邊讀書，一邊想象畫面。在此根底上，讓他們談談本人的閱讀感受：你看到了哪些漂亮的景物？鼓舞他們動手畫一畫本人想象到的風光。（三）引導比擬，感受“漂亮”這一環(huán)節(jié)是讓學生走進每一段，深讀課文，沉醉其中，透過文中語言文字，把握文章主旨的過程。結合本篇課文，關鍵是把握段中重點詞句，引導學生主動積極地進入語言情境，從中遭到情感陶冶。同時抓住文中用詞精確之處，領悟語言文字表情達意之精妙，并積累語言。春、夏、秋、冬的小興安嶺風光各異，依照課文特點，我施行多種教學方法的多重組合，將緊張的學習變?yōu)橛淇斓幕顒?。在教學二～五段時，我先創(chuàng)設情境，讓學生成為一個旅游者，選擇本人喜愛的季節(jié)到小興安嶺去巡游，并說說理由。小孩們聯(lián)絡本人的生活用本人的語言表達出對小興安嶺的初步印象。文中標準優(yōu)美的語言是他們閱讀的載體，因而老師巧妙地將他們引入與文本的更深
范文總結相關推薦
鄂ICP備17016276號-1