20xx教案小學語文三年級上冊美麗的小興安嶺教學反思(編輯修改稿)
2025-01-25 05:08 本頁面
【文章內容簡介】 了一個冬天的力量，會怎么樣長?學生們說道：“會興奮地長!”“會一個勁兒，拼命地長?！薄皶杆俚貜臉渲镢@出來，想快點看看漂亮的春天。”他們理解了樹木長的速度非?？?，并感遭到了嫩葉勃勃的生命力，因而課文中用了“抽”。第三段“學生對“浸”的理解也非常到位，說是森林“泡”在濃霧里。這些都是學生個性化閱讀的再現(xiàn)，非常精彩。學生展開想象的翅膀，激發(fā)了他們閱讀的興趣。所以，也存在from 人教版小學語文三年級上冊《漂亮的小興安嶺》教學反思來自學優(yōu)網(wǎng)://.gkstk/ end著缺乏，首先是重難點的打破還存在咨詢題，在“春、夏”兩段中，有大量的詞句學生非常難理解。盡管借助了多媒體等教學輔助手段，但有些環(huán)節(jié)的引導還沒有抓住中心咨詢題，以致在學習這兩段時耽擱了時間(和我們一樣享受春天》教學反思)，整節(jié)課的教學顯得有些前松后緊。如在理解“太陽出來了，千萬縷像利箭一樣的金光穿過樹梢，照射在工人宿舍門前的草地上?！边@個難句時，我只借助了圖片讓學生形象地感受以下這個比喻句，卻沒有引導學生更深化地去理解：這句話不僅寫出了夏天太陽光的強烈，更說明了夏天樹木茂盛，這和前面的句子都是有聯(lián)絡的.總之，
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