幼兒園大班音樂會教案(5篇)(編輯修改稿)
2024-12-07 04:03 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 謎語二：說鈴不是鈴，說鼓不是鼓，可搖也可敲，聲音特好聽。（鈴鼓） 幼兒自由選擇樂器。 ——師：你們真聰明，一下就猜出謎底了，那我們一起來揭開這神奇的禮物吧！ ——師：哇！那么多的樂器啊，你們就自己選擇一個喜歡的樂器吧！ 教師簡單示范一些樂器的用法?！ ∪?、嘗試不同層次的演奏歌曲 第一次嘗試：欣賞音樂，給予幼兒自主探索節(jié)奏的機(jī)會。（播放別看我只是一只羊歌曲） ——師：這首歌曲帶給你怎樣的感受？（很活潑、很歡快、很好聽） ——鼓勵幼兒能跟著音樂的節(jié)奏一邊哼一邊做動作。 師：那你能不能試著跟著音樂的節(jié)奏一起唱或者用自己的動作來表演呢？ ——請個別幼兒表演自己探索出來的節(jié)奏及動作 ——集體幼兒跟著音樂的節(jié)奏用自己的方式來表現(xiàn)歌曲 第二次嘗試：根據(jù)圖譜分段訓(xùn)練節(jié)奏?！ 獛煟何疫@里呀有一段節(jié)奏譜，我們一起來看看： ——出示節(jié)奏譜：A段：X XX|X XX|X XX|X XX ①師：“我們一起來用手拍拍A段的節(jié)奏吧！” ?、诩m正幼兒節(jié)奏上的錯誤，請節(jié)奏打的好的幼兒來展示 ?、蹖W(xué)會看教師的指揮。用樂器表演音樂的前段。 ——出示節(jié)奏譜：B段：XX|XX|XX|X— ?、俳處熡秒p腳跳示范節(jié)奏，幼兒練習(xí) ?、诳唇處熤笓]。用樂器表演音樂的后半段 ?、塾變航粨Q樂器嘗試運用不同樂器進(jìn)行演奏 第三次嘗試：用樂器完整地演奏?！ 、俳涣餮葑嗪蟮南敕ā 獛煟耗銈冇X得自己演奏的怎么樣？（凌亂。不清楚。）有什么感覺？為什么不好聽呢？那我們應(yīng)該怎么辦？（拍整齊的節(jié)奏。演奏時不能敲的太響，要控制好音量） ?、趶?qiáng)調(diào)演奏的重點 ——師：那我們現(xiàn)在注意力集中，控制好樂器的強(qiáng)弱，把握住樂曲中的節(jié)奏再來一次，相信這次會更棒！有沒有信心？ ?、奂w用樂器完整地演奏 四、音樂游戲結(jié)束 ——教師扮演“大灰狼”說：“哈哈！森林音樂會開始啦！你們準(zhǔn)備的怎么樣啦？我來看看你們?！庇變杭w跑出活動室?！酒坑變簣@大班音樂會教案：夏季音樂會 活動目標(biāo)： 激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)語言的興趣，感受語言的豐富與優(yōu)美。 培養(yǎng)幼兒合理的想象力及語言表達(dá)的能力?！ 』顒訙?zhǔn)備： 背景圖片；蜜蜂、知了、青蛙、雷公公、小雞、鴨子、鵝、牛、羊、貓頭鷹、燕子、雨點、小朋友、小狗、小貓胸飾各一個 大樹、池塘、草地的場景 課件、錄音機(jī)、磁帶 活動過程： 今天，我們要去觀看夏季音樂會，你們高興嗎？ 那就讓我們帶著喜悅的心情、伴隨著愉快的歌聲出發(fā)吧！ 音樂會已經(jīng)開始了，讓我們聽聽， 是誰在唱歌？（蜜蜂、知了、青蛙、雷公公） 他們是怎么唱歌的？（嗡嗡、知了、咕呱、轟隆） 他
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