四年級天窗最新知識點(編輯修改稿)
2024-12-07 04:02 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 (4)師生配合讀作者看到的、想象到的句子(四、五節(jié)) 小結(jié)：天窗給漆黑的屋子帶來僅有的光明(板書：無、有)，透過它，我們和作者一起翱翔在想象地田地里，感受到自由的可貴，感受到人與自然如伙伴般的親密關(guān)系。天窗雖小，卻別有洞天啊!(板書：)(雷電的出示??) 學(xué)習(xí)第六節(jié)： 師：晚上，透過天窗我們總覺得離夜空好近，美麗的神奇的夜的’世界又會帶給我們什么呢?請聯(lián)系上下文讀懂第七節(jié)的意思，選取你們最喜歡的朗讀形式，讀出作者當(dāng)時的感受。 (1)指名分組讀、師生配合讀：從少看到多，從虛看出實：從一粒星想到無數(shù)星，從一朵云想到奇幻的云彩，從一條黑影想到蝙蝠、夜鶯、貓頭鷹?！ ⌒〗Y(jié)：孩子的想象是豐富的，富有變化的，他們將零星的、分散的星、云、稍縱即逝的黑影組成一體，構(gòu)成一個美麗、神奇的夜的世界?！ ?2)你們想不想看看月夜的景色?老師也為大家打開一扇天窗，請大家充分發(fā)揮自己的想象力。 l出示動畫：晴朗的夜空里一彎新月高掛，透過天窗，看見眨著眼睛的星星、輕盈飄來的云彩、滑翔而過的流星你會想到些什么呢?(有這些動畫的資料??) (1)仔細(xì)觀察畫面，說說你看到什么?想到什么? (2)任選你喜歡的句式說話?！ 看到()想像到()。看到()想到()你會從()、()、()，想像到()、()() (3)師引讀：啊唷唷 (出示最后一小節(jié)：提示注意若)自由讀讀，你也有這種快樂的感受嗎? 小結(jié)：天窗雖小，卻能醒人耳目、開人心竅，也正因為天窗使孩子的想象豐富，比實際看到的更多更好，給人別有洞天的感覺，所以說天窗是神奇的?！ 』顫姇氲暮⒆觽儠涝鯓訌臒o中看出有，從虛中看出實，比他所看到的一切更真切，更廣闊，更復(fù)雜，更確切! 四年級天窗作者介紹 茅盾(1896年7月4日~1981年3月27日)，原名沈德鴻，字雁冰。漢族，浙江桐鄉(xiāng)人。中國現(xiàn)代作家、文學(xué)評論家、文化活動家以及社會活動家，五四新文化運(yùn)動先驅(qū)者之一，中國革命文藝奠基人之一。1896年7月4日生于浙江桐鄉(xiāng)縣烏鎮(zhèn)。這是個太湖南部的魚米之鄉(xiāng)，是近代以來中國農(nóng)業(yè)最為發(fā)達(dá)之區(qū)，它毗
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