小學語文教師的家長會發(fā)言稿(編輯修改稿)
2024-12-07 04:02 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 促孩子認真完成。 為了提高學生的寫作積極性，我們要鼓勵孩子參加學校、圖書館組織的作文競賽?？梢韵?qū)W校的校報《百花亭》、學校的網(wǎng)站《童年的風景》投稿。 以上是和家長主要交流的三個方面，除此而外，關于語文學習還有這樣幾個方面希望引起各位的重視，得到您的配合。 要規(guī)定孩子放學后合理安排時間，必須做完作業(yè)再做其他事。尤其是星期六、星期日。因為玩是孩子的天性，如果家長只顧工作，不正確引導孩子，就容易使孩子迷上看電視等，把什么事都忘在了腦后。如有的孩子為了多玩一些時間，幾天的作業(yè)花半個小時就給解決了。也有孩子，先玩?zhèn)€痛快，等到第二天要上學了，一大早上跑到學校匆匆做作業(yè)應付檢查。這樣的作業(yè)，它的質(zhì)量可想而知，不是字跡潦草，就是錯處很多。因此，家長要經(jīng)常關心他們的學業(yè)，督促按時保質(zhì)完成作業(yè)。 平時有空多陪陪您的孩子，參與學習過程，進行有效幫助。 正確看待孩子的分數(shù)（不要認為分數(shù)就是一切，考試分數(shù)高，要引導孩子不要自滿，分數(shù)不理想，應該與老師、孩子一起研究問題的所在）。 我們之間的溝通是非常重要的，我們在工作中，難免也會出現(xiàn)疏忽或不足之處，希望大家及時給我們指出，我們肯定會“有則改之，無則加勉”。 篇二：小學語文教師家長會發(fā)言稿各位家長： 下午好！為了我們的孩子。今天，我們又一次相聚在一起。首先對你們的到來表示衷心地歡迎和感謝！感謝大家對學校工作的支持。學校召開一年一度的家長會，是想提供一個家校交流的平臺，加強老師與家長之間的聯(lián)系，使我們之間形成一條教育紐帶，以便老師能夠及時調(diào)整工作，提高教育教學質(zhì)量，同時促使家長也能夠積極參與到學生的教育管理中來，共同促進孩子的全面發(fā)展，健康成長。希望本次的家長會能給大家?guī)硪恍┦斋@。 一、首先我介紹一下三年級的情況。三年級和低年級相比，有了以下一些不同， （1）孩子的學習任務重了很多。 除了增加一門英語主課外，孩子還增加了《綜合實踐活動》、《科學》、《信息技術》等課程。孩子的在校時間還是和原來一樣，平均分攤到每門功課上的時間就少了，老師就沒有這么多的時間來補缺補差、盯著孩子寫作業(yè)了。 （2）孩子學習的要求高了。 就語文學科來講，低年級更多是關注字詞，只要生字默寫過關，孩子考個90分是沒有問題的，相信在座的家長都有這樣的體會?，F(xiàn)在除了關注字詞等基礎知識外，更多的是要培養(yǎng)孩子的閱讀和寫作能力，這種能力不是靠抄抄寫寫就能形成的，至于如何培養(yǎng)，我會在下面作重點闡述。語文學科是這樣，數(shù)學、英語也是這樣。 （3）就考試形式來講，三年級的試卷類型和低年級的有根本性的區(qū)別，但和六年級的試卷卻有很多相似的地方。 因此，三年級是一個非常重要的轉(zhuǎn)折期，我們老師常常在辦公室里這樣討論：“三年級其實就是中高年級的一年級。”如果你的孩子在低年級形成了良好的學習習慣，適應起來可能會輕松一些，而如果孩子本身的學習習慣不是很好，如聽課不夠?qū)Ｐ?，作業(yè)比較拖拉，老師想輔導也沒有時間，再加上家長由于各種各樣的原因，對孩子的學習不是很用心（從我檢查暑假作業(yè)的情況來看，這樣的家長還不是個別），那你孩子的成績可能會一落千丈，由原來的90幾分一下子掉到70幾分、60幾分甚至是不及格。 那么如何幫助孩子順利地度過這個適應期呢？很重要的一個方面就是培養(yǎng)嚴格培養(yǎng)孩子良好的學習習慣。到了三年級，學習任務重
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