少年閏土教案(編輯修改稿)
2024-12-07 03:55 本頁面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 程（“月亮地下……輕輕地走去”接“走到了……”）評(píng)改后再讀?！ 、亲x到這里，浮現(xiàn)在我們面前的是這樣一幅圖畫，出示第一副動(dòng)畫。請(qǐng)同學(xué)隨著演示（從天空到地面再到人物的順序）用自己的話或課文中的語言將畫面予以描述。 過渡： 潤(rùn)土看瓜刺猹的情景得卻令人難以忘懷。他給“我”的印象也非常深刻。夏天的夜晚閏土有著瓜地刺猹的勇敢經(jīng)歷，那末朝訊來的時(shí)候，閏土干什么？（到海邊看跳魚）他看到魚的什么樣？（有著青蛙的兩個(gè)腳）魚兒長(zhǎng)著腳，真是夠希奇夠有趣的?！ ￠c土知道的希奇有趣的事僅僅這四件嗎？（閏土的心中有著無窮無盡的希奇的事）閏土知道這么多，那么做為少爺?shù)摹拔摇蹦兀繋熒鷮?duì)答。 ?。?、當(dāng)“我”知道閏土有那么豐富的生活，有那么廣博的見識(shí)，他知道那么多新鮮事的時(shí)候，“我”由衷地發(fā)出了一句感慨，齊讀第１６自然段第一、二句話?！ 鞍 钡恼Z氣讀出來了，理解嗎？“我”什么心情？ 板書： 羨慕佩服 ?。丁⒗斫夂x深刻的句子。 ?、懦鍪镜冢保蹲匀欢危骸 “?！《少年閏土》第二課時(shí)教案閏土的心里有無窮無盡的稀奇事，都是我們往常的朋友所不知道的。它們不知道一些事，閏土在海邊時(shí)，它們都和我們一樣只看見院子里高墻上的四角的天空?！ 、菩〗M討論、交流： ①“我們往常的朋友”是些什么樣的人？ （富家子弟。） ?、凇爸豢匆娫鹤永锔邏Φ奶炜铡笔鞘裁匆馑?？ ?。ā拔摇焙推渌患易拥芤粯佣忌钤偕钫笤?，不能廣泛的接觸社會(huì)，接觸自然，像井底之蛙，見視很少。） ?、圻@一自然段表達(dá)了“我”怎樣的思想感情？ ?。▽?duì)閏土的佩服，對(duì)豐富多彩的農(nóng)村生活的向往和對(duì)自己所處的生活環(huán)境的不滿。） 四、學(xué)習(xí)第五段 過渡： 正因?yàn)殚c土知道得這么多，所以和他在一起的日子“我”很高興、快樂?？上?，正月很快過去了，閏土要回家了，分別的時(shí)候到了，這時(shí)，“我”和閏土的心情怎么樣？從哪些地方可以體會(huì)出來？ １、自由度第五段，加以體會(huì)（急、躲、拖、松）。 ?。?、看第二幅插圖，想象“我”和閏土怎樣告別的，在說一說?！ 。场⒁园鍟鵀榫€索總結(jié)全文： 從開始得知閏土要來“我”家，“我”就盼望；第一次見面時(shí)，“我”發(fā)現(xiàn)閏土可愛、樸實(shí)的農(nóng)家少年，就從心里喜歡她；到以后的接觸，“我”發(fā)現(xiàn)他不僅外表可愛，而且是個(gè)聰明、能干、勇敢、見識(shí)廣的少年。這時(shí)候我對(duì)特的感情又喜歡發(fā)展到羨慕、佩服，進(jìn)而向往她的生活。感情更深了，卻要分手，什么感覺？ ?。?、指名讀三、四、五段?！ ∥?、選擇自己喜歡的段落朗讀 六、小結(jié)學(xué)習(xí)情況 ?。薄⒎答佡|(zhì)疑?！ 。?、談?wù)勛约涸趯懭宋恼律霞翱焖匍喿x方法上的體會(huì)、收獲?！ ∑?、指導(dǎo)課后思考練習(xí)４ ?。?、畫出描寫閏土外貌的句子，反復(fù)讀一讀，體會(huì)特點(diǎn)： 第四自然段：“他正在廚房里……用圈子將它套住了”。 ２、什么是人物的外貌，描寫人物外貌要注意的問題。 ?。?、抓特點(diǎn)，不流于形式；開闊思路，反映與眾不同之處?！ 。?、同學(xué)間互相啟發(fā)，練習(xí)說一說。 八、布置作業(yè) ?。?、用一段話描寫一個(gè)人的外貌?！ 。?、完成習(xí)題精選的練習(xí)?！ ⊙┨觳而B 少年閏土夏日拾貝聰明 月夜刺猹勇敢 潮汛看魚見識(shí)廣 少年閏土教案篇3一、看圖引入，揭示課題 ，學(xué)生看圖描述畫面?！ ?。板書課題?！ 《?、初讀課文，整體感知 ，勾出生字新詞，要求讀正確?！ 。笞x通順?！ ??！ ?，邊讀邊批注?！ ∪?、回憶課文主要內(nèi)容 課文主要講了誰？講了他的哪些事？ 四、精讀課文，感受人物形象，體會(huì)作者感情 。用“—”畫出你認(rèn)為含義深刻的句子，用“”畫出寫景優(yōu)美或場(chǎng)面生動(dòng)的句子，不懂的地方用“？”標(biāo)記，可用鉛筆在書上寫旁批。 。 ?。?）讀了課文，你覺得閏土是個(gè)什么樣的少年？ 學(xué)生自由發(fā)言，并在書上找相關(guān)內(nèi)容說明?；卮鸩蝗婵苫ハ嘌a(bǔ)充。同時(shí)進(jìn)行朗讀的指導(dǎo)與訓(xùn)練。 ?。ㄩc土：機(jī)智勇敢、知識(shí)豐富、活潑可愛。） （2）討論含義深刻的句子。 要求學(xué)生找出不理解的句子，盡量說出對(duì)句子的理解?！ 。?）學(xué)生質(zhì)疑解疑，教師適當(dāng)點(diǎn)撥?！ ∥濉Ⅲw會(huì)人物描寫的方法 、第4段中找出描寫閏土外貌、動(dòng)作的詞句，仔細(xì)品讀，說說這樣寫的好處。 ?！ ×?、拓展延伸 ，寫一個(gè)人物片斷?！ 豆枢l(xiāng)》?！ ∩倌觊c土教案篇4教學(xué)目標(biāo)： 能正確、流利地朗讀課文?！ ±斫夂x深刻的句子的意思?！ ∧軐懸欢巍拔摇钡耐饷裁鑼憽！ ×私?
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