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正文內(nèi)容

少年閏土教案(編輯修改稿)

2024-12-07 03:55 本頁面
 

【文章內(nèi)容簡介】 程(“月亮地下……輕輕地走去”接“走到了……”)評改后再讀。 ?、亲x到這里,浮現(xiàn)在我們面前的是這樣一幅圖畫,出示第一副動畫。請同學隨著演示(從天空到地面再到人物的順序)用自己的話或課文中的語言將畫面予以描述。  過渡:  潤土看瓜刺猹的情景得卻令人難以忘懷。他給“我”的印象也非常深刻。夏天的夜晚閏土有著瓜地刺猹的勇敢經(jīng)歷,那末朝訊來的時候,閏土干什么?(到海邊看跳魚)他看到魚的什么樣?(有著青蛙的兩個腳)魚兒長著腳,真是夠希奇夠有趣的?! ¢c土知道的希奇有趣的事僅僅這四件嗎?(閏土的心中有著無窮無盡的希奇的事)閏土知道這么多,那么做為少爺?shù)摹拔摇蹦??師生對答?! 。?、當“我”知道閏土有那么豐富的生活,有那么廣博的見識,他知道那么多新鮮事的時候,“我”由衷地發(fā)出了一句感慨,齊讀第16自然段第一、二句話?!  鞍 钡恼Z氣讀出來了,理解嗎?“我”什么心情?  板書:  羨慕佩服 ?。丁⒗斫夂x深刻的句子?! 、懦鍪镜冢保蹲匀欢危骸 “?!《少年閏土》第二課時教案閏土的心里有無窮無盡的稀奇事,都是我們往常的朋友所不知道的。它們不知道一些事,閏土在海邊時,它們都和我們一樣只看見院子里高墻上的四角的天空。 ?、菩〗M討論、交流: ?、佟拔覀兺5呐笥选笔切┦裁礃拥娜?? ?。ǜ患易拥?。) ?、凇爸豢匆娫鹤永锔邏Φ奶炜铡笔鞘裁匆馑迹俊 。ā拔摇焙推渌患易拥芤粯佣忌钤偕钫笤?,不能廣泛的接觸社會,接觸自然,像井底之蛙,見視很少。) ?、圻@一自然段表達了“我”怎樣的思想感情? ?。▽﹂c土的佩服,對豐富多彩的農(nóng)村生活的向往和對自己所處的生活環(huán)境的不滿。)  四、學習第五段  過渡:  正因為閏土知道得這么多,所以和他在一起的日子“我”很高興、快樂。可惜,正月很快過去了,閏土要回家了,分別的時候到了,這時,“我”和閏土的心情怎么樣?從哪些地方可以體會出來?  1、自由度第五段,加以體會(急、躲、拖、松)。 ?。病⒖吹诙鍒D,想象“我”和閏土怎樣告別的,在說一說?! 。场⒁园鍟鵀榫€索總結(jié)全文:  從開始得知閏土要來“我”家,“我”就盼望;第一次見面時,“我”發(fā)現(xiàn)閏土可愛、樸實的農(nóng)家少年,就從心里喜歡她;到以后的接觸,“我”發(fā)現(xiàn)他不僅外表可愛,而且是個聰明、能干、勇敢、見識廣的少年。這時候我對特的感情又喜歡發(fā)展到羨慕、佩服,進而向往她的生活。感情更深了,卻要分手,什么感覺? ?。?、指名讀三、四、五段?! ∥濉⑦x擇自己喜歡的段落朗讀  六、小結(jié)學習情況  1、反饋質(zhì)疑?! 。?、談?wù)勛约涸趯懭宋恼律霞翱焖匍喿x方法上的體會、收獲。  七、指導課后思考練習4 ?。?、畫出描寫閏土外貌的句子,反復讀一讀,體會特點:  第四自然段:“他正在廚房里……用圈子將它套住了”?! 。?、什么是人物的外貌,描寫人物外貌要注意的問題?! 。?、抓特點,不流于形式;開闊思路,反映與眾不同之處。 ?。础⑼瑢W間互相啟發(fā),練習說一說?! “恕⒉贾米鳂I(yè) ?。?、用一段話描寫一個人的外貌?! 。?、完成習題精選的練習?! ⊙┨觳而B  少年閏土夏日拾貝聰明  月夜刺猹勇敢  潮汛看魚見識廣  少年閏土教案篇3一、看圖引入,揭示課題  ,學生看圖描述畫面?!  0鍟n題。  二、初讀課文,整體感知  ,勾出生字新詞,要求讀正確?! 。笞x通順?!  ! 。呑x邊批注?! ∪⒒貞浾n文主要內(nèi)容  課文主要講了誰?講了他的哪些事?  四、精讀課文,感受人物形象,體會作者感情  。用“—”畫出你認為含義深刻的句子,用“”畫出寫景優(yōu)美或場面生動的句子,不懂的地方用“?”標記,可用鉛筆在書上寫旁批。  ?! 。?)讀了課文,你覺得閏土是個什么樣的少年?  學生自由發(fā)言,并在書上找相關(guān)內(nèi)容說明。回答不全面可互相補充。同時進行朗讀的指導與訓練?! 。ㄩc土:機智勇敢、知識豐富、活潑可愛。)  (2)討論含義深刻的句子?! ∫髮W生找出不理解的句子,盡量說出對句子的理解?! 。?)學生質(zhì)疑解疑,教師適當點撥?! ∥?、體會人物描寫的方法  、第4段中找出描寫閏土外貌、動作的詞句,仔細品讀,說說這樣寫的好處?!  ! ×?、拓展延伸  ,寫一個人物片斷?!  豆枢l(xiāng)》?! ∩倌觊c土教案篇4教學目標:  能正確、流利地朗讀課文?! ±斫夂x深刻的句子的意思?! ∧軐懸欢巍拔摇钡耐饷裁鑼??! ×私?
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