【文章內(nèi)容簡介】 重點：　?。?、能聽、說、讀、寫英語字母ａazz。　?。?、培養(yǎng)良好的書寫習慣，能做到書寫規(guī)范、整潔?！　。?、能比較熟練地運用所學的日常交際用語?！　〗滩碾y點：　　能比較熟練地運用所學的日常交際用語?！　∷摹⒅饕胧　。薄⒖紤]到小學生好動愛玩的特點，以活動為課堂教學的主要形式，設(shè)計豐富多彩的教學活動，讓學生在樂中學、學中用，從而保證學生英語學習的可持續(xù)性發(fā)展?！　。?、通過聽、說、讀、寫、唱、游、演、畫、做等形式，進行大量的語言操練和練習?！　。?、將直觀教具和電教手段，多媒體課件相結(jié)合，培養(yǎng)學生良好的朗讀習慣，打下良好的語音語調(diào)基礎(chǔ)。　?。?、設(shè)計全面、高效的課外作業(yè)，培養(yǎng)學生良好的書寫習慣，做到整潔、規(guī)范、正確地書寫?！　〗虒W進度安排表　　第一周：unit1　　第二周：unit1　　第三周：unit2　　第四周：unit23　　第五周：unit3　　第六周：unit4　　第七周：unit45　　第八周：unit5　　第九周：unit6　　第十周：unit7　　第十一周：unit78　　第十二周：unit8　　第十三周：unit9　　第十四周：unit910　　第十五周：unit10　　第十六周：unit11　　第十七周：unit1112　　第十八周：unit12　　第十九周：ｒeviewunit1unit5　　第二十周：ｒeviewunit7unit11　　第二十一周：test　　第二十二周：examination　　小學三年英語教學計劃7一、情況分析：　　本冊共有8個單元和2個project，每個單元有storytime,funtime,cartoontime,soundtime,rhyme/songtime,checkouttime,，可根據(jù)班級的具體情況和實際教學課時，講各單元內(nèi)容重新組合，科學合理的將單詞教學，對話操練，復習鞏固融為一體。　　二、復習目標：　　知識要求　　能按四會要求掌握所學的單詞，初步養(yǎng)成良好的書寫習慣，做到書寫規(guī)范、整潔。能根據(jù)實物、圖片說出所學單詞，要求讀音準確。能比較熟練地運用所學的日常交際用語，能演唱已學過的英語歌曲，誦讀已學過的歌謠?！　〖寄苣繕恕　∫龑Р⒐膭顚W生積極參與課外語言實踐活動，使他們逐漸掌握所學的單詞、日常交際用語，獲得基本的語言運用能力，在特定的語境中聽聽說說，從而培養(yǎng)他們運用英語進行交際的能力?！　∏楦幸蟆　〖ぐl(fā)學生學習英語的興趣，培養(yǎng)良好的英語學習習慣，提高學生運用語言的能力，把所學句型與生活實際緊密結(jié)合，學以致用。培養(yǎng)學生的跨文化意識，樹立他們的自信心，為他們的終身學習打下堅實的基礎(chǔ)能演唱已學過的英語歌曲，誦讀已學　　小學三年英語教學計劃8學情分析：　　學生接觸英語只有一個學期，大部分學生對英語有比較濃厚的學習興趣，但也有少數(shù)學生由于遇到困難，學習習慣也不太好，有待于端正學習態(tài)度，掌握良好的學習方法。所以，在教學中，教師應(yīng)該以學生的發(fā)展為宗旨，以培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力為重點，面向全體學生，始終把激發(fā)學生的學習興趣放在首位。　　教材分析：　　三年級教材的特點：內(nèi)容比較多，情景性強，語言知識點多，但是，它們都是在學生原有知識上的擴展。所經(jīng)我們在教學時要注意聯(lián)系學生已有的知識，由舊知識切入新知識的學習，由舊引新，溫故而知新，這樣才有利于學生的理解、記憶。　　本期教學目標：　　能聽、說、讀、寫英語字母N—Z，并能按字母順序背誦、默寫二十六個字母?！　「鶕?jù)實物、圖片說出所學單詞要求讀音正確?！　∧鼙容^熟練地運用所學的日常交際用語?！　∧茉诜钦Z言提示的幫助下，聽懂清晰的話語和錄音。　　能演唱已學過的英語歌曲，誦讀已學過的歌謠?！　〗虒W措施：　　課堂教學要以學生為主體，充分發(fā)揮學生的積極性、主動性?！　∫哉n標理念指導教學，突出英語學科的人文性、工具性特點?！　×η筚|(zhì)量為先，面向全體學生，以訓練促思維，促英語水平的提高，充分保證學生的自主、自學時間。　　強化口語、聽力訓練，盡心輔導?！　⌒纬尚栽u價列入學業(yè)學習評價，按照20%的學習行為和口語學習評價，80%的雙基評價。以促進學生的學習為主要目的?！　卧砭毩暎喝蝿?wù)，可以提前完成，或者同伴合作。目的在于考核語言的掌握和興趣的維持，不給學生太大的壓力?！　∑谀┰u價原則是：重興趣，重雙基，促能力?！　W生輔導：　　利用早自習的時間對學生進行培優(yōu)補差工作，扎實抓好英語知識的學習?！　∠Ｍ峁┑南嫔侔嫘W三年級英語教學計劃，能夠幫助大家學好英語，為今后的學習打好基礎(chǔ)！　　小學三年英語教學計劃9一、教材分析　　本教材的教學目標是激發(fā)學生學習英語的興趣，培養(yǎng)他們英語學習的積極態(tài)度，使他們建立初步的學習英語的自信心；培養(yǎng)學生裝一定的語感和良好的語音、語調(diào)，書寫基礎(chǔ)，以及良好的學習習慣；使他們形成初步用英語進行簡單交流的能力，同時，培養(yǎng)學生的觀察、記憶、思維和創(chuàng)造的能力。　　翻閱此教材，總體感覺此教材有如下特點：　　強調(diào)語言運用　　本教材吸收了交際教學思想，注重學生語言應(yīng)用能力的培養(yǎng)。在整體構(gòu)思、內(nèi)容安排、活動設(shè)計和教學方法選用等方面都緊密聯(lián)系學生的生活實際，體現(xiàn)語言的交際功能，把話題功能結(jié)構(gòu)任務(wù)結(jié)合起來，并根據(jù)學生的年齡特點，采用“全部動作反應(yīng)法”讓學生在有節(jié)奏的說唱中體驗語言?！　∽⒅啬芰ε囵B(yǎng)　　本教材在內(nèi)容安排、活動設(shè)計和學習評價上都貫穿“學會學習”的主題。十分注重培養(yǎng)學生自主學習和獨立運用所學語言去做事情的能力。　　突出興趣出發(fā)　　本教材從內(nèi)容、形式、方法、插圖及裝幀設(shè)計等方面都以最大限度地激發(fā)學生的學習動機和興趣。教學內(nèi)容緊密聯(lián)系學生裝生活與實際。選擇話題充分考慮小學生的需求?！　≈匾曤p向交流　　本教材重視雙向交流，中西方文化知識的滲透，在教學內(nèi)容中選編了一些適合學生年齡特點和認知能力的中西方文化知識?！　”窘滩氖种匾曉趯W習內(nèi)容上與其他學科知識的兼容閉并蓄，精選學生最需要了解的最感興趣的，最易學會的，最有普及價值的，與學生日常生活聯(lián)系最緊密的學科知識內(nèi)容融入語言材料之中。　　二、教學要求和目標　　能按要求四會與三會要求掌握所學的單詞?！　∧馨此臅笳莆账鶎W的句型?！　∧苓\用日常交際用語，活用四會句型，進行簡單的交流，并作到大膽開口，發(fā)音正確，所用話語與場合相符?！　∧茉趫D片、手勢、情景等非語言提示的幫助下，聽懂清晰的話語和錄音?！　∨囵B(yǎng)良好的書寫習慣，能做到書寫規(guī)范、整潔。　　養(yǎng)成良好的聽英語、讀英語，說英語的習慣，能自覺的模仿語音、語調(diào)，逐步培養(yǎng)語感?！　∧茉谌蝿?wù)型學習的過程中運用相關(guān)的語言知識，完成某項任務(wù)，并促進語言能力的提高?！　∧苎娱L已學過的英語歌曲，朗讀已學過的歌謠?！　∪?、學生基本情況分析　　對于三年級的學生來說，通過兩年多的學習，已有具備了較扎實的的英語語言基礎(chǔ)。有著正確標準的語音語調(diào)，具備了基礎(chǔ)的語感。絕大多數(shù)學生對英語學習有著濃厚的興趣。課堂上學生學習積極，態(tài)度認真，能較好的完成課后作業(yè)。新的學期，他們也渴望學習獲得更多的知識，以豐富自己的語言積累，提高使用英語會話和交際的能力?！　∷摹⒏倪M教學方法，提高教學質(zhì)量的措施：　　在教學過程中，由于本冊書難度較大，學生可能會產(chǎn)生倦怠心理。因此，　　要注重在課堂中激發(fā)和保持學生的學習興趣，在加強聽說的前提下，通過聽、說、讀、寫、唱、游、演、畫、做的形式，進行大量的語言操練和書面練習。努力做到以聽說助讀寫，以讀寫促聽說?！　≡谖业闹笇?，每個學生利用課本的空白頁繪制了家庭作業(yè)表。用于抄寫　　作業(yè)和家長簽字。使用統(tǒng)一的表格形式，利于統(tǒng)計和管理。作業(yè)每天檢查，每兩周就作業(yè)完成情況不好的學生與家長聯(lián)系?！　∫詫⑷昙壵緯闹R秘笈整理出來，馬上發(fā)放到每個學生手中。幫助　　他們明確每單元的重難點，更有針對性的進行復習和掌握?！　≡陂_學第二周給家長一張“溫馨提示”，明確提出本學期學生英語學習的　　要求，并具體指導家長在家如何輔導學生。家校聯(lián)手，共同進步?！　≡诮虒W故事課文的時候，運用閱讀式教學，讓學生借助教師的肢體語言　　和生動的卡通畫，自己去理解和感受故事課文。從中得到樂趣，獲得成就感，從而激發(fā)他們學習英語的興趣?！　》矌в谢顒雍陀螒蛐再|(zhì)的項目及歌謠、歌曲，要讓學生有機會猜一猜、說一說、演一演，畫一畫，玩一玩或唱一唱。　　在復習課中，也應(yīng)該堅持利用情景，通過大量的聽、說、讀、寫、唱、　　游、演、畫、做等學習活動，在生動的活潑的氣氛中，完成復習和鞏固的任務(wù)。　　五．教學進度安排　　周次內(nèi)容　　1Module1　　2Module2　　3Module3　　4Review