四年級語文課內(nèi)閱讀課件五篇(編輯修改稿)
2024-12-07 03:42 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 習(xí)一篇課文，看看文中講什么內(nèi)容?(齊讀課題) 板題：這比金錢更重要 ?、佟斑@”指的是什么?這句話是誰說的? ?、谒窃谠鯓拥那闆r下說的? (二)帶著問題初讀課文 指名讀課文?！ ≌埻瑢W(xué)回答問題并強(qiáng)調(diào)“這”指的是“誠實和信任”。 (三)默讀課文，準(zhǔn)備練習(xí)復(fù)述?！ ∽约耗x課文，練習(xí)詳細(xì)復(fù)述?！ ≈该敿?xì)復(fù)述。(老師給出提示) 出示投影： “我”深夜回家，停車時碰壞了小紅車的反光鏡，見四周無人，便留了字條?！ ∪旌?，接到了小紅車主人的電話，表示感謝 → 并說出讓“我”銘記的話：這比金錢更重要。 小組內(nèi)練習(xí)簡要地復(fù)述 根據(jù)提示，指名概括出文章的主要內(nèi)容?！ ?四)檢查生字詞預(yù)習(xí)情況 出示字詞，認(rèn)讀并理解 壓力 畢業(yè) 任務(wù) 姓名 陌生 地址 單據(jù) 道謝 雨刷 紙條 默寫字詞并訂正。 鞏固練習(xí) (1)寫出反義詞 陌生——()居然——()支付——() (2)寫出近義詞 陌生——()居然——()感動——() (五)作業(yè) (由詳細(xì)到簡要) 第二課時 教學(xué)目標(biāo): (一)理解課文內(nèi)容 (一)并體會人物對話時的不同心情 教學(xué)重點：練習(xí)表演對話 教學(xué)難點：體會人物對話時的心情. 教學(xué)過程： (一)復(fù)習(xí)導(dǎo)入 ?。赫n文主要講了什么內(nèi)容?“這”指什么?(指名回答) ①課文主要講了“我”深夜回家時，撞壞了一輛小紅車的反光鏡，見四周無人，便寫條留下自己的姓名、地址，準(zhǔn)備賠償。三天后，卻接到了小紅車主人表示感謝的電話，車主不但自己換上了反光鏡，還說出了讓“我”永遠(yuǎn)銘記的話：這比金錢更重要?！ 、凇斑@”指的是誠實和信任。 2.教案導(dǎo)語：這節(jié)課，我們就要聽一聽他們的對話?！ ?二)深讀課文，理解課文內(nèi)容。 ?！ ?1)師問：這件事情是由什么引起的? (2)學(xué)生自由讀課文、思考?！ ?3)指名回答：這件事情是由“我”深夜回家停車時，撞壞小紅車的反光鏡，見四周無人，留條準(zhǔn)備賠償引起的?！ ?4)從哪些語句可以看出“我”誠實、守信? ?、龠@輛車的車頭超出停車線二三十厘米，但它畢竟是停著的，責(zé)任應(yīng)在我。(主動承擔(dān)責(zé)任) ?、谖噎h(huán)顧四周，不見一人，便在路燈下寫了一張紙條壓在小紅車的雨刷下。紙條上，我寫明自己的姓名、電話，希望車主與我聯(lián)系。(便條以便聯(lián)系) ?。喝宋飳υ??！ ?1)分角色朗讀，并體會人物心情?！ 班?是你，很對不起，我不小心把你汽車的反光鏡碰壞了。”(抱歉) “沒關(guān)系，已經(jīng)換上了。我打電話是向你表示感謝的?！?感謝) “不，是我要向你表示歉意。請你把購貨單據(jù)寄來，我把錢寄給你。”(真誠) “不用了，沒幾個錢。你在無人知曉的情況下主動給我留了條。這使我很感動?！?感動) “這是應(yīng)該的，這筆費用應(yīng)由我支付。”(誠懇) “不，人和人之間還有比金錢更重要的東西。你給我留下了誠實和信任，我再一次謝謝你!”(激動) ?、佟拔摇保罕浮 ≌嬲\ → 誠懇 ?、谛〖t車主人：感謝 → 感動 → 激動 (3)練習(xí)改寫、表演這段對話。 ?、儆脤υ挼乃姆N形式,可以給對話填上表示心情、神態(tài)、聲調(diào)的詞語練習(xí)。 如：我抱歉地說連聲感謝 誠懇地說 感動地說 真誠地說 激動地說 低沉著聲音說 提高聲調(diào)說語氣平緩地說 面帶笑容地說 一本正經(jīng)地說 堅定地說 ?、诜纸巧硌葸@段對話，可以加上
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