幼兒園中班能干的小手教案三篇(編輯修改稿)
2024-12-07 03:40 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 ?！酒坑變簣@中班《能干的小手》教案 活動目標(biāo): ，了解五個手指的名稱?！ ?，體會自己的小手很能干?！ ！ 』顒訙?zhǔn)備: ?！ ?。 : 繪畫活動過程: 一、幼兒操作 老師簡單介紹操作內(nèi)容和材料，請幼兒操作，讓幼兒在操作的時候想一想:”你是用什么來做這些事的?” 二、引導(dǎo)幼兒說說自己的小手能做什么，使他們體會到自己的小手很能干?！ √釂? ?是用什么做的? ，你的小手還會做什么?(個別回答，與旁邊的幼兒交流) 老師小結(jié):小朋友的小手真能干，可以做這么多的事，那么，小手為什么會這么能干呢，手上有些什么呢?請小朋友伸出自己的小手仔細(xì)地看一看?！ ∪⒂^察認(rèn)識手 :你的手上有什么?(手指) 。 (1)介紹手指名稱。 出示圖片，分別介紹五個手指的名稱。最矮最粗的叫大姆指，讓幼兒伸出大姆指表揚(yáng)表揚(yáng)小朋友，也表揚(yáng)表揚(yáng)自己，最細(xì)最小的叫小指，讓幼兒伸出小指；中間的是中指，讓幼兒伸出中指；中指和大姆指中間的叫食指，請幼兒伸出食指；中指和小指中間的叫無名指，幼兒伸出無名指。 (2)鞏固認(rèn)識手指。 ?。ù髦概加螒?，教師和幼兒互動）請一個小朋友上來，教師將五個指偶戴在其手上，然后教師說出手指名稱，讓小朋友對應(yīng)指偶拿下來。熟練之后，多找?guī)讉€小朋友來互動，也可以讓底下的小朋友說出名稱，臺上的小朋友給出相
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