小學一年級語文教案上冊湘教版參考(編輯修改稿)
2024-12-07 03:26 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 ?(彎彎的，像香蕉、鐮刀、小船) 這樣美麗的月亮姐姐掛在藍藍的夜空中是多么美麗呀!有一位名叫葉圣陶的老爺爺把小朋友看月亮的情景寫了一首詩。這首詩的名字叫什么?《小小的船》(板書課題) 學習“船”字。順口溜：幾只小舟就是船。偏旁“舟”?！ ∽x課題，想到了什么? 二、初讀課文，認讀生字 出示課件，隨音樂教師范讀課文，生評價?！ ∽杂勺x課文，圈出生字?！ ≈该x課文，互相評價?！ ↓R讀課文。指導讀“只看見”、“閃閃的”、“星星”、“藍藍的” 情景中學習、檢查生字(課件輔助) ?、懦粽n文中的熟字，集體認讀詞語?！ 、瞥粼~語中的輔助熟字，認讀生字?！ 、羌w討論記字方法(小組合作學習)，并全班交流?！ 、日J讀生字，和生字寶寶打招呼?！ ∽x課文，生字寶寶已經(jīng)認熟了，能把課文也讀熟練嗎? 三、讀讀、想想、說說 聽音樂《小小的船》說感受。 找最喜歡的伙伴背誦課文。這么美妙的歌曲，小朋友想不想把歌詞也記在心里呢，并表演出來呢? 背誦課文匯報，評出表演獎?！ ∷?、延伸活動 如果你有一雙翅膀來到這美麗的“小船”里，你會看見什么?(啟發(fā)談話) 把你看到的東西畫出來。 一年級語文教案4 《筍娃娃》 第一課時 教學目標 認識十四個會認字和一個多音字?！ ￠喿x課文，練習分角色朗讀課文，體會它們高興的心情?！ 「形蛘n文內(nèi)容，了解竹筍的生活環(huán)境，感受筍娃娃頑強的生命力，學習它們互相鼓勵、克服困難的品質(zhì)。 教學重點 認識14個會認字和一個多音字。 有感情地朗讀課文。 教學過程 一、激趣引入?！ ∧阏J識它嗎?(出示竹子的圖片) 今天我們就來學習一篇竹子小時候的文章：筍娃娃 板書課題，認識“筍”字?！ 《?、讀文，初識生字詞?！ ∽杂勺x文，找一找哪些字音你讀不準?！ ÷犂蠋煼蹲x課文，你讀不準的字音能讀正確嗎? 三、識字?！ ∽约涸谡n文中找出會認字，并畫出生詞，再讀一讀?！ 〕鍪緯J字卡片進行認讀?！ 〗o會寫字分類(按結(jié)構(gòu))?！ ⌒〗M學習生字。 四、初步了解課文?！ ≡僮x課文，你想提醒大家課文中的哪些詞語不好讀? 再讀課文，邊讀邊標出課文有幾個自然段。 自由讀課文，要求把課文讀通順?！ ≈该x，其他學生邊聽邊想有哪些詞語自己不理解?！ ≡~語質(zhì)疑解疑。 五、重點指導寫好三個字?！ 〕鍪旧?、泥、油。觀察這三個字在田字格中的位置。 書空練習。 第二課時 教學目標 會寫8個生字?！ 「形蛘n文內(nèi)容，了解竹筍的生活環(huán)境，感受筍娃娃頑強的生命力。 教學重難點：朗讀課文，練習分角色朗讀課
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