小學(xué)三年級(jí)下冊(cè)英語(yǔ)說課稿(編輯修改稿)
2024-12-07 03:09 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 yourfavorite toy？ Ss：…（自由回答） T： What’s your favorite animal？ （引出課題） ?。ǘ┱n文導(dǎo)入與任務(wù)呈現(xiàn) 根據(jù)本課教學(xué)內(nèi)容的特點(diǎn)，我首先用課件出示bird 的圖片，并自述：“I’m a bird。 I live inthe forest。 Today is my birthday， so I’m going to have a birthday party。 And Iinvite some friends。 Look， they’re ing now。 Who is ing？”（ 用漢語(yǔ)解釋一遍）。通過這樣的導(dǎo)入，會(huì)一下子把學(xué)生的注意力吸引到課文中來(lái)，也提高了他們的學(xué)習(xí)興趣，為我下面的教學(xué)做了一個(gè)很好的鋪墊?！ 。ㄈ┱n文教學(xué) 單詞、句子的教學(xué) 根據(jù)學(xué)生特點(diǎn)，我運(yùn)用了圖片、課件、動(dòng)作模仿等直觀教學(xué)方法來(lái)教學(xué)單詞。再配上合適的動(dòng)作，這樣讓學(xué)生在學(xué)習(xí)時(shí)感覺形式很多樣，很新鮮，而且他們的學(xué)習(xí)興趣也會(huì)很高?！ 〗又?，通過課件展示動(dòng)物圖片及單詞（單數(shù)），并訓(xùn)練下列句型。 T：（ Who is ing？） What’s this？ Ss：It’s a /an…（tiger、 lion…） 對(duì)于單詞的教學(xué)，我采用一下教學(xué)方式：老師先領(lǐng)讀學(xué)生跟讀，然后進(jìn)行read one by one，糾正學(xué)生讀音，進(jìn)行單詞游戲，有以下單詞游戲： (1）大小聲游戲?！ ?2）說反話游戲?！ ?3）站坐游戲?！ ?4）開小火車游戲等，達(dá)到讓每個(gè)學(xué)生都能熟讀單詞的效果。然后，讓小組合作學(xué)習(xí)，根據(jù)圖片互相回答，以便熟練單詞及句子的問答?！ 〗又?，我把全班分為5個(gè)小組，分別以5種動(dòng)物命名（Tiger team…），讓我們一起通過一首歌來(lái)為自己的組加油吧！根據(jù)學(xué)生的年齡特點(diǎn)，我還把本課的單詞改編成了這一首歌，并一起來(lái)唱（Sing a song）?！ iger、tiger、go、go、go；Monkey、monkey、go、go、go；Elephant、elephant、go、go、go；Panda、panda、go、go、go；Lion、lion、go、go、go… 接著，課件出示相關(guān)的動(dòng)物圖片。（復(fù)數(shù)） T：（Look， Who are ing，too？） What’re they？ Ss： They’re… 游戲： 根據(jù)學(xué)生們好玩的特點(diǎn)，我設(shè)計(jì)了下面這個(gè)游戲環(huán)節(jié)。讓他們?cè)谕嬷袑W(xué)，在學(xué)中玩，又能鞏固新知，讓教學(xué)達(dá)到事半功倍的效果。 從各小組中推選一名或多名學(xué)生來(lái)進(jìn)行模擬表演。如：Tiger組的同學(xué)表演，其他4組的同學(xué)就問：“What’s this？ What’re they？”Tiger組的其余同學(xué)就回答：“It’s a/an…They’re…”由于小學(xué)生都愛受到表?yè)P(yáng)，因此在游戲表演的過程中，我還給予他們適當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)言鼓勵(lì)（Well doneGood job Good No bad等），并發(fā)放本課的動(dòng)物小圖片作為物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)，這樣也起到了復(fù)習(xí)單詞的作用。 七、說作業(yè)布置和板書設(shè)計(jì) 告訴你的家人和朋友，你今天學(xué)到了哪些動(dòng)物的英語(yǔ)名稱及相關(guān)的英語(yǔ)句子。為了體現(xiàn)新的教學(xué)理念板書上我采用了歸納的方法，把今天所學(xué)的重點(diǎn)都展示出來(lái)，板書簡(jiǎn)潔明了，讓學(xué)生一目了然?！ ∫陨暇褪俏艺f課的全部?jī)?nèi)容，謝謝各位評(píng)委老師的傾聽！ 大家好！ 我今天說課的課題是PEP小學(xué)英語(yǔ)三年級(jí)下冊(cè)第五單元D u lie pears?第一課時(shí)，主要內(nèi)容是Let’s learn與Let’s chant。我將從教材分析、教學(xué)目標(biāo)、教法和學(xué)法、教學(xué)過程、教學(xué)板書和教學(xué)反思五個(gè)方面進(jìn)行說課?！ ∫弧⒄f教材 本節(jié)課的核心內(nèi)容是四個(gè)水果單詞apple、range 、pear 、banana。這部分教材以四個(gè)水果單詞為主線，通過Let’s learn與Let’s chant的學(xué)習(xí)，激發(fā)出學(xué)生不挑食的思想意識(shí)。圍繞這一核心內(nèi)容我設(shè)計(jì)了歌曲、游戲等多種活動(dòng)，通過這些方式讓學(xué)生有效地鞏固了生詞?！ 《⒄f教學(xué)目標(biāo) 知識(shí)目標(biāo)： 能聽、說、認(rèn)讀單詞appl
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