小學(xué)三年級下冊英語說課稿-預(yù)覽頁
【正文】 e”. (2)呈現(xiàn)PPT一棟房子，通過老師提問“This is my study,it’s so big”通過引導(dǎo)，引出“study”，使學(xué)生認(rèn)讀，并作出“Read a book”的動(dòng)作，使“study — read a book”相結(jié)合?！ ∪の恫倬?practice) (1)看誰反應(yīng)快，教師出示單詞卡，學(xué)生搶讀 (2)同學(xué)表演“Let’s do”其他同學(xué)猜單詞 (3)5個(gè)同學(xué)上臺(tái)表演動(dòng)作，猜他在哪個(gè)房間 設(shè)計(jì)意圖：單詞的教與學(xué)是基礎(chǔ)，小學(xué)生活潑好動(dòng)，對游戲活動(dòng)有著天性的喜愛，變換幾中活動(dòng)形式，由易到難，極大激發(fā)他們學(xué)習(xí)興趣，激發(fā)團(tuán)隊(duì)精神，促進(jìn)和鞏固單詞的記憶，限度調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)主動(dòng)性和積極性，掀起課堂學(xué)習(xí)的高 潮。本課是第二冊Module2。通過一段時(shí)間的學(xué)習(xí)，他們已經(jīng)掌握了一些基本的單詞和句型， 能交流簡單的個(gè)人信息，也能表達(dá)真實(shí)的情感?！ ∷?、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn) （1）elephants 的發(fā)音 ?。?）a/an 的用法 （3）—What are they？—They’re monkeys… ?。?）注意區(qū)分單詞、句子的單復(fù)數(shù)。how are you？ I’m fine，too。T： What’s yourfavorite toy？ Ss：…（自由回答） T： What’s your favorite animal？ （引出課題） （二）課文導(dǎo)入與任務(wù)呈現(xiàn) 根據(jù)本課教學(xué)內(nèi)容的特點(diǎn)，我首先用課件出示bird 的圖片，并自述：“I’m a bird。 Look， they’re ing now。再配上合適的動(dòng)作，這樣讓學(xué)生在學(xué)習(xí)時(shí)感覺形式很多樣，很新鮮，而且他們的學(xué)習(xí)興趣也會(huì)很高。 (3）站坐游戲。 Tiger、tiger、go、go、go；Monkey、monkey、go、go、go；Elephant、elephant、go、go、go；Panda、panda、go、go、go；Lion、lion、go、go、go… 接著，課件出示相關(guān)的動(dòng)物圖片。如：Tiger組的同學(xué)表演，其他4組的同學(xué)就問：“What’s this？ What’re they？”Tiger組的其余同學(xué)就回答：“It’s a/an…They’re…”由于小學(xué)生都愛受到表揚(yáng)，因此在游戲表演的過程中，我還給予他們適當(dāng)?shù)恼Z言鼓勵(lì)（Well doneGood job Good No bad等），并發(fā)放本課的動(dòng)物小圖片作為物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)，這樣也起到了復(fù)習(xí)單詞的作用。我將從教材分析、教學(xué)目標(biāo)、教法和學(xué)法、教學(xué)過程、教學(xué)板書和教學(xué)反思五個(gè)方面進(jìn)行說課?！ 《⒄f教學(xué)目標(biāo) 知識目標(biāo)： 能聽、說、認(rèn)讀單詞apple、 range 、pear 、banana?！ “l(fā)展學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力和合作精神?！ ‰y點(diǎn)：，用上節(jié)課句型作替換練習(xí)。整個(gè)教學(xué)過程，學(xué)生通過聽、說、玩、唱以及同桌合作等多種學(xué)習(xí)方式，始終在輕松愉悅的氛圍中學(xué)習(xí)英語?！ ∧芰δ繕?biāo)：能簡單描述自己的未來，能詢問和談?wù)搶⒁l(fā)生的事情?！ ‰y點(diǎn):學(xué)會(huì)用英語描寫自己的未來?！ 〈竽憞L試著利用35 在整堂課的設(shè)計(jì)上,體現(xiàn)了356“AtA”Let’sbig, 2．學(xué)情分析 學(xué)生是在學(xué)習(xí)過動(dòng)物的基礎(chǔ)上來學(xué)習(xí)本課的，他們已有一定的英語基礎(chǔ)。并練習(xí)Let’s 4．教學(xué)重、難點(diǎn) 要求學(xué)生聽、說、認(rèn)、讀單詞small, 5．課前準(zhǔn)備 教師：錄音機(jī)、磁帶、單詞卡和圖片。在此基礎(chǔ)上學(xué)習(xí)運(yùn)用單詞就輕松多了。 三、說教學(xué)過程 (一)Warmup 日常口語練習(xí) 猜動(dòng)物游戲。mewhatahasaanit 【設(shè)計(jì)意圖】mouse.orit’selephant：達(dá)到師生互動(dòng)教學(xué)。BIGbig。：通過游戲，即激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，又使學(xué)生在寬松的情景下鞏固復(fù)習(xí)了所學(xué)的知識。 小學(xué)三年級下冊英語說課稿
教學(xué)教案相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1