蘇教版三年級下冊雪兒說課稿(編輯修改稿)
2024-12-26 01:16 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 意思。 在 第三環(huán)節(jié)的教學(xué) 中 我讓學(xué)生采用自己喜歡的方式再次朗讀課文 ， 了解各自然段的意思 ， 理清故事發(fā)展的順序。并重點品讀第一自然段 ， 抓住“只剩下、多么向往”等關(guān)鍵詞句感受在我十分孤獨、寂寞情況下雪兒來到我的身邊為第二課時的學(xué)習(xí)作好鋪墊。最后 ， 將預(yù)留 6 分鐘時間讓學(xué)生書寫生字。個別易錯字由老師重點指導(dǎo)。 下面 ， 我重點說說第二 課 時的設(shè)想。 第一環(huán) 節(jié) ， 復(fù)習(xí)舊知 ， 整體感知 ， 首先出示本課新詞 ， 引導(dǎo)學(xué)生認讀 ， 相機正音。讀題后啟發(fā)學(xué)生交流初讀課文后對課文的內(nèi)容把握和了解。結(jié)合學(xué)生回答 ， 創(chuàng)設(shè)“我和雪兒相處”課堂情境 ， 引領(lǐng)學(xué)生進入文本的學(xué)習(xí) ， 進而感悟文本語言中蘊涵著的“我”對雪兒的一片深情。 第二環(huán)節(jié) ， 品讀課
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