蘇教版三年級下冊雪兒說課稿(參考版)
2024-11-24 01:16本頁面
【正文】 以上是我對本課的一種教學預設 ，的“生成”及時作出最適當?shù)恼{整。從而很自然地滲透了文本的內(nèi)涵 ， 使學生的心靈得到陶冶、凈化、提升。 、 解讀內(nèi)涵 、 承接上文的教學 ，要求學生思考 “雪兒的到 來 。 抓住“雪兒傷好展翅 飛翔 、 我的歡呼”體會我內(nèi)心無比的喜悅和激動。比如抓住“它的身子很臟 、 眼睛里充滿了哀傷。讓學生自讀課文 ， 邊讀邊思考 ， 劃出能感受到“我對雪兒一片深情”的句子。 第二環(huán)節(jié) ， 品讀課文 ， 讀中悟情 ， 先以一個開放性的問題“我和雪兒相處的日子里 。讀題后啟發(fā)學生交流初讀課文后對課文的內(nèi)容把握和了解。 下面 ， 我重點說說第二 課 時的設想。最后 ， 將預留 6 分鐘時間讓學生書寫生字。 在 第三環(huán)節(jié)的教學 中 我讓
教學課件相關推薦
鄂ICP備17016276號-1