小學(xué)三年級語文恐龍知識點、教案及教學(xué)反思(編輯修改稿)
2024-12-07 03:06 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 理解“漫游”的含義，書寫“遍”字，形近字有編，扁） 默讀第二自然段：邊讀邊圈畫出這一段向我們介紹的恐龍的種類?！ ∶恳环N恐龍都有不同的特點，請同學(xué)們大聲自由地再讀一讀第二自然段?？纯此鼈兏髯杂惺裁刺攸c？ 下面老師要檢查一下同學(xué)們是否了解了這些恐龍的特點，課文插圖中有好幾種恐龍，你能能根據(jù)課文第二自然段的描寫找到相應(yīng)的`四種恐龍嗎？（同桌合作完成） 說出你命名的理由（學(xué)生說特點的過程中隨機完成“翔、站、部、移”四個重點字的學(xué)習(xí)。結(jié)合課文插圖理解四種恐龍的特點。向?qū)W生介紹作比較、列數(shù)字、打比方的說明方法。） （理解詞語的方法：龐然大物，聯(lián)系下文理解。魚龍，看海豚圖片理解。翼：本意是翅膀） 第二自然段主要講了什么？那么，這一段主要是圍繞第一句話來寫的。第一句話就是這一段的中心句?！ ↓R讀第3自然段，讀了這一段你知道了什么？（恐龍的生活習(xí)性，介紹了霸王龍的樣子） 指導(dǎo)讀說明文。說明文的朗讀，重點是做到正確、流利、注意停頓。選擇自己喜歡的方式讀文?！ ∪?、練習(xí) 完成課后表格
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