小學(xué)一年級(jí)語文比尾巴教案三篇(編輯修改稿)
2024-12-07 03:03 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 寫吧。板書示范?！ ∠让杓t，再自己練習(xí)寫兩個(gè)，看誰寫得最漂亮?？梢⒁鈱懽值淖藙菅健＃ㄍㄟ^板書示范，使學(xué)生一目了解地看清松字在田字格中的位置，掌握要領(lǐng)，使寫字訓(xùn)練落到了實(shí)處。） 《比尾巴》教案 教學(xué)要求： 認(rèn)識(shí)12個(gè)生字，會(huì)寫“云、公、車”三個(gè)字。認(rèn)識(shí)1個(gè)筆畫“”和3個(gè)偏旁“矢、八、鳥”?！ ≌_、流利地朗讀課文。背誦課文。學(xué)習(xí)朗讀問句?！ ×私庖恍﹦?dòng)物尾巴的特點(diǎn)?！ 〗虒W(xué)重點(diǎn)：練習(xí)朗讀和認(rèn)字 教學(xué)難點(diǎn)：讀好問句 教學(xué)過程： 一、激趣導(dǎo)入： 同學(xué)們，你們喜歡小動(dòng)物嗎？那么，你們在觀察小動(dòng)物時(shí)，注意到?jīng)]有，小動(dòng)物的尾巴是一樣的嗎？今天，我們一起學(xué)習(xí)《比尾巴》。板書課題?！ ∽⒁膺@三個(gè)字的音，把它讀準(zhǔn)。指名讀課題。“巴”讀輕聲。齊讀課題?！ 《⒊踝x感知： 課文描寫的是哪幾種動(dòng)物來比尾巴呢？請同學(xué)們借助拼音讀讀課文?！ 「鶕?jù)學(xué)生回答貼動(dòng)物圖片：圖上畫的什么動(dòng)物？它有一條什么樣的尾巴？你能對(duì)照圖給動(dòng)物貼上尾巴嗎？ 誰知道這幾種動(dòng)物的尾巴有什么不同的特點(diǎn)呢？（長、短、一把傘、彎、扁、看） 三、細(xì)讀課文： 讀課文，將課后的生字圈起來，再讀一讀 同座互相交流生字讀音 出示生字：你認(rèn)識(shí)哪些生字？讀給大家聽聽?！ ∮心男┥值囊舨蝗菀鬃x準(zhǔn)？你能提醒大家一下嗎？教師隨機(jī)指導(dǎo)字形：將巴把公松進(jìn)行比較 指名分節(jié)讀課文，正音 四、練讀課文： 學(xué)習(xí)第一段： 指名讀第一段。正音 出示“？”，有誰知道這是什么符號(hào)？（問號(hào)）有疑問的句子就用問號(hào)。你有什么疑問呢？同學(xué)們可以相互詢問?！ ≌n堂疑問表演：你有什么問題問老師？你們問，老師答。同學(xué)們多會(huì)提問呀。（旨在活動(dòng)中學(xué)會(huì)問句的讀法） 動(dòng)物的尾巴有的長，有的短，有的像一把傘。正音。（創(chuàng)設(shè)情境）范讀。問號(hào)應(yīng)該怎樣讀呢？聽老師讀一遍。練讀。指名讀。小組讀。齊讀?！ W(xué)習(xí)第二段： 電腦畫面：出示三種動(dòng)物的尾巴圖 觀察電腦畫面：誰的尾巴長，誰的尾巴短，誰的尾巴好象一把傘呢？引導(dǎo)學(xué)習(xí)第二段 師一邊提問，誰的尾巴長？一邊根據(jù)學(xué)生回答板書：短、長、傘?！ 銏D與松鼠尾巴圖重合，理解好象一把傘。學(xué)生看后興致勃勃。采訪：你笑什么？ 動(dòng)物的尾巴太有意思了。聽老師讀一讀。有兩種讀法，你聽哪種讀法好呢？ 練讀。指名讀。師生賽讀?！ ≈笇?dǎo)朗讀：第一段是問話。第二段是回答。我們來一對(duì)一問答好嗎？ 師生對(duì)讀，生生對(duì)讀
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