小學(xué)三年級(jí)語文我們的民族小學(xué)教案(編輯修改稿)
2024-12-07 02:59 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 入。 輕聲播放音樂《愛我中華》，師：我國是一個(gè)多民族的’大家庭。五十六個(gè)民族，五十六朵花。不同的的民族有不同的服飾，更有不同的風(fēng)俗。下面我們舉行一個(gè)“少數(shù)民族風(fēng)情”展示會(huì)，請(qǐng)你展示自己找到的有關(guān)圖片，介紹自己了解的少數(shù)民族的情況?！ W(xué)生展示介紹，教師提示學(xué)生著重介紹少數(shù)民族的服飾特征、生活習(xí)俗?！ 〗處熝a(bǔ)充資料?！ ∫晫W(xué)生介紹情況，教師利用課后資料袋中的圖片，補(bǔ)充介紹課文中涉及的傣族、景頗族、阿昌族、德昂族等少數(shù)民族的情況。 評(píng)選學(xué)生，頒發(fā)小獎(jiǎng)品。 【通過跨于課內(nèi)外的“少數(shù)民族風(fēng)情展示會(huì)”，引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)搜集資料，他們既可以獲得課文學(xué)習(xí)的經(jīng)驗(yàn)背景、知識(shí)，又鍛煉了搜集信息、交流信息的能力，同時(shí)多姿多彩的民族服飾、風(fēng)情、景觀又會(huì)激起學(xué)生的情感漣漪?！俊 《?、揭示課題，范讀課文 揭示課題。 在我國西南邊疆地區(qū)，有好多民族聚居在一起，共同生活，和睦相處。不同民族的孩子們也在一所學(xué)校共同學(xué)習(xí)。今天，老師向大家介紹這樣的一所民族小學(xué)，大家愿不愿意去參觀？ 板書課題：我們的民族小學(xué) 教師配樂范讀。 【選擇具有云貴民族風(fēng)情的樂曲，如《小河淌水》、《蝴蝶泉邊》、《有一個(gè)美麗的地方》配樂，可以引領(lǐng)學(xué)生進(jìn)入情境。】 三、自學(xué)生字新詞，試讀課文 順勢切入，初讀課文?！ ∵@所民族小學(xué)美不美？大家肯定想親自去走一趟，轉(zhuǎn)一圈。請(qǐng)你自己試著讀課文，遇到不認(rèn)識(shí)的生字根據(jù)注音拼讀一下，讀不通順的地方反復(fù)多讀幾遍?！ ∪の蹲R(shí)字?！ 。?）教師出示每小節(jié)中帶生字的新詞，正音、鞏固。學(xué)生感到陌生的詞語也該提示?！ 〉?自然段：坪壩（b224。）絨球花傣（dǎi）族景頗（pō）族 阿昌（chāng）族德昂（225。ng）族絢麗多彩 第3自然段：蝴蝶孔雀舞摔跤（jiāo）山貍 第4自然段：鳳尾竹搖晃（hu224。ng） ?。?）指名讀，正音?！ 。?）開火車練讀?！ 。?）做游戲鞏固字詞?！ W(xué)生試讀課文?！ ≈该肿匀欢卫首x。 四、分組朗讀，組間比賽 分小組朗讀，每組讀一自然段，各組練習(xí)。 各組練習(xí)后進(jìn)行比賽?！ ∥?、鞏固字詞，指導(dǎo)寫字 指名讀生字，新詞。 指導(dǎo)書寫課后田字格中的字?！ 。?）著重分析指導(dǎo)“戴、蝴、蝶、雀、舞”。并且在黑板上田字格中示范。 “戴”：半包圍結(jié)構(gòu)，右上包左下，注意各部分位置，相互要結(jié)合緊湊?！ 昂保鹤笾杏医Y(jié)構(gòu)，相互要靠近些?！ 暗保阂⒁庥疫叺臉?gòu)成?！ 叭浮保骸靶 弊窒逻叺钠玻ㄘ┮L些?！ 拔琛保褐虚g四
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