小學(xué)三年級(jí)語(yǔ)文《我們的民族小學(xué)》教案-全文預(yù)覽
【正文】 配樂(lè)朗讀這一段。這一課我們要進(jìn)行朗讀感悟，我們會(huì)進(jìn)一步地發(fā)現(xiàn)民族小學(xué)的美和課文的美。 抄寫(xiě)描寫(xiě)窗外安靜的句子，積累語(yǔ)言。 六、作業(yè)超市 感情朗讀課文，讀給爸爸媽媽聽(tīng)。 “雀”：“小”字下邊的撇（丿）要長(zhǎng)些。并且在黑板上田字格中示范。 各組練習(xí)后進(jìn)行比賽。 ?。?）做游戲鞏固字詞。）絨球花傣（dǎi）族景頗（pō）族 阿昌（chāng）族德昂（225?！ ∪の蹲R(shí)字。 【選擇具有云貴民族風(fēng)情的樂(lè)曲，如《小河淌水》、《蝴蝶泉邊》、《有一個(gè)美麗的地方》配樂(lè)，可以引領(lǐng)學(xué)生進(jìn)入情境?！俊 《?、揭示課題，范讀課文 揭示課題?！ 〗處熝a(bǔ)充資料。五十六個(gè)民族，五十六朵花。 自學(xué)生字詞，試讀課文?！ 〗虒W(xué)準(zhǔn)備 課前發(fā)動(dòng)學(xué)生搜集有關(guān)我國(guó)少數(shù)民族服飾和風(fēng)情的圖片、文字資料?！ ×私饷褡逍W(xué)學(xué)生幸福的學(xué)習(xí)生活，體會(huì)課文表達(dá)的自豪和贊美之情，并受到民族團(tuán)結(jié)的教育。會(huì)寫(xiě)“坪、壩”等12個(gè)字?！ ∑摺⒄n后積累 把你喜歡的部分背下來(lái)。 行為美：結(jié)合“同學(xué)們向在校園里歡唱的小鳥(niǎo)打招呼，向敬愛(ài)的老師問(wèn)好，向高高飄揚(yáng)的國(guó)旗敬禮?！ ∠抡n了，同學(xué)們?cè)鯓颖M情地玩耍？如果你也在其中，你想和他們玩什么游戲？ 這些不同民族的小朋友能走到一起來(lái)上課、交朋友說(shuō)明了什么？ 學(xué)習(xí)第四自然段：這所民族小學(xué)給你留下怎樣的印象？一邊讀一邊想象，拿起彩筆，畫(huà)出你腦海里的民族小學(xué)?！ ∷?、整體朗讀感知 思考：民族小學(xué)的美體現(xiàn)在哪里？你喜歡哪一段就重點(diǎn)朗讀哪一段。（指名讀、小老師領(lǐng)讀、開(kāi)火車(chē)讀、全體讀、） 游戲鞏固生字?！ 《?、揭示課題，初讀課文。五十六個(gè)民族，五十六朵花?！ 〗處煖?zhǔn)備具有民族特色的音樂(lè)磁帶，圖片資料、掛圖、生字卡片?！ ≌_、流利、有感情地朗讀課文，背誦自己喜歡的部分。正確讀寫(xiě)“坪壩、穿戴、打扮”等詞語(yǔ)。 課前準(zhǔn)備 布置學(xué)生搜集有關(guān)我國(guó)少數(shù)民族服飾和風(fēng)情的圖片、文字資料。 導(dǎo)入：同學(xué)們，我國(guó)是一個(gè)多民族的大家庭?！ 「鶕?jù)學(xué)生介紹情況，教師利用課后資料袋中的圖片，著重引導(dǎo)學(xué)生介紹課文中涉及的傣族、景頗族、阿昌族、德昂族等民族的情況，并相機(jī)出示詞語(yǔ)：傣族、景頗族、阿昌族、德昂族?！ ∪?、趣味識(shí)字 出示詞語(yǔ)：坪壩、穿戴、打扮、歡唱、招呼、飄揚(yáng)、敬禮、蝴蝶、好奇、孔雀舞、游戲、招引、熱鬧、古老、銅鐘、粗壯、鳳尾竹、潔白、搖晃?！ ≈胤治鲋笇?dǎo)“戴、蝴蝶、雀、舞”字的書(shū)寫(xiě)?！边@句話，用橫線畫(huà)下來(lái)，課后抄寫(xiě)在積累本上?！ ∫轮溃褐该?
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