小學(xué)三年級(jí)語(yǔ)文《瑞雪》教案-全文預(yù)覽
【正文】 正 你寫(xiě)對(duì)了嗎？如果全對(duì)，請(qǐng)?jiān)谶吷献院赖卮蛏弦粋€(gè)自己喜歡的獎(jiǎng)勵(lì)符號(hào)；如果有些小錯(cuò)誤，請(qǐng)你趕快改正，并且記住它，老師也算你對(duì)。 感受北國(guó)風(fēng)光的壯麗雄偉，體會(huì)雪后人們的喜悅心情?！ ∫x課文，背誦課文。面對(duì)大雪，孩子們又是怎樣的呢？用“O”圈出動(dòng)作的詞?！ 〕鍪巨r(nóng)諺：今冬麥蓋三層被，來(lái)年枕著饅頭睡?！ ÷?tīng)寫(xiě)第3節(jié)的第4句話（作業(yè)本第6題） 二、學(xué)習(xí)第5段 默讀課文第5段?！ ”孀纸M詞 瑞（）冽（）饅（）分fen（） 端（）列（）慢（）分fen（） 第2課時(shí) 教學(xué)要點(diǎn) 學(xué)習(xí)第5自然段，知道課文之所以說(shuō)這是場(chǎng)瑞雪的原因?！ ∥濉⒆鳂I(yè)練習(xí) 填空： ?。ǎ┑暮L(fēng)刮起來(lái)了，（）地刮了一個(gè)下午。把第2句話改成“被字句”說(shuō)說(shuō)?！ ≈该x讀1——3段課文。 a、點(diǎn)擊課件：下雪時(shí)的景象，理解“大片大片、紛紛揚(yáng)揚(yáng)、霎時(shí)間、全都籠罩”。 ?。?）第1段除了寫(xiě)下雪的經(jīng)過(guò)，還寫(xiě)出了這場(chǎng)雪的一個(gè)特點(diǎn)——雪下得很大?！ 。?）默讀第1段?！ ∷?、學(xué)習(xí)第1——3自然段 默讀課文第1——3段，邊讀邊想課文是按什么順序?qū)懙?。 字音：凜冽（） 霎（）時(shí)間 籠罩（） 分（）外 巍?。ǎ ∪龑樱ǎ ”徽恚ǎS（） 追逐（）（在括號(hào)里注上讀音） 字形：凜冽、霎、巍、罩、擲、眉（各寫(xiě)一個(gè)） 字意：霎時(shí)間、分外、巍巍群山、眉開(kāi)眼笑 認(rèn)讀生字詞語(yǔ)。齊讀課題。（查字典：吉祥，好?！ ?．看板書(shū)說(shuō)話 請(qǐng)你按時(shí)間順序說(shuō)說(shuō)從刮風(fēng)到下雪的過(guò)程。 ?。?）指導(dǎo)朗讀：語(yǔ)速稍慢，“凜冽”讀重音?！ ?．結(jié)合小黑板上的表格看看書(shū)，說(shuō)說(shuō)這一段先寫(xiě)什么，再寫(xiě)什么？男、女 生分讀刮風(fēng)、下雪的句子，理清刮風(fēng)和下雪的關(guān)系。（出示活動(dòng)投影片） 同桌討論怎么整理，是按什么順序整理出來(lái)的？（指名整理回答） 2．默讀第1段，用“”劃出表示時(shí)間先后的詞。那么瑞雪呢？ 2．過(guò)渡：課文是怎樣描寫(xiě)下雪的？ （二）初讀課文 1．聽(tīng)錄音，課文主要寫(xiě)了哪些內(nèi)容？ 2．那么寫(xiě)雪景的是哪幾段？寫(xiě)人物的又是哪幾段？ 請(qǐng)你帶著這個(gè)問(wèn)題自由讀文，讀完后完成作業(yè)本第7題?！ ‰y點(diǎn)：理解部分新詞。小學(xué)三年級(jí)語(yǔ)文《瑞雪》教案 《瑞雪》教案 一、教學(xué)目標(biāo)： 1．學(xué)習(xí)6個(gè)生字及部分
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