小學(xué)三年級(jí)語(yǔ)文瑞雪教案(完整版)
【正文】 ?。?）哪幾句是具體描寫雪后美景的？ ?。?）邊聽老師讀邊想象。請(qǐng)同學(xué)們?cè)俅文x這一段，用“O”圈出寫雪大的詞?！ ≈该x，并框出表示時(shí)間順序的詞。 二、了解課文大意 聽老師朗讀課文。 五、課堂總結(jié) 六、生字書寫指導(dǎo) 《瑞雪》教案 教學(xué)要點(diǎn) 默讀課文，了解課文按時(shí)間順序?qū)懴卵┑慕?jīng)過；學(xué)習(xí)第1——3自然段及生字?！ ?．學(xué)習(xí)第1句。（請(qǐng)一生做在 投影片上，校對(duì)、改正）看作業(yè)本連說(shuō)課的主要內(nèi)容?！ ?．理解課文第1自然段按時(shí)間順序?qū)懙膶懞头椒??！ ∷摹⒔虒W(xué)過程： ?。ㄒ唬┙翌} 1．（出示課題）齊讀，注意”瑞”的翹舌音。齊讀“昨天中午、下午、傍晚、整整一夜”，我們都能說(shuō)出它們具體指的是什么時(shí)候，并有先后順序，而“霎時(shí)間”只表示“一會(huì)兒、一瞬間”，你能說(shuō)出它指的是什么時(shí)候吧？它沒有先后順序，因此不能劃上） 3．引讀：昨天中午，天氣有什么變化？傍晚，天氣又發(fā)生了變化，開始，大雪下了?！ 。?）看板面理解“大片大片”、“紛紛揚(yáng)揚(yáng)”、“白蒙蒙”、“籠罩”（什么把什么罩住了）。師：這是字面上的意思，學(xué)了課文我們會(huì)更明白?！ ≈该止?jié)讀課文?！ ∮谩啊眲澇雒鑼懷┣扒榫暗木渥樱谩皛~~”劃出描寫下雪時(shí)情景的句子。 b、朗讀訓(xùn)練，讀出雪“大”的語(yǔ)氣。） 你知道“好一幅”“好一派”的意思嗎？用贊嘆的語(yǔ)氣讀第4句話?！ 〗虒W(xué)過程 一、復(fù)習(xí)檢查 讀生字詞語(yǔ)。再說(shuō)說(shuō)這句話的意思。 《瑞雪》教案 教學(xué)目標(biāo)： 復(fù)習(xí)字詞，積累詞語(yǔ)；理解“今冬麥蓋三層被，來(lái)年枕著饅頭睡”。讀完了得做到話要說(shuō)，說(shuō)代的發(fā)現(xiàn)，說(shuō)你的感受。請(qǐng)找第二自然段中寫得最美的句子，同桌議一議，細(xì)細(xì)品一品?！ ∪⒖偨Y(jié)全文，布置作業(yè) 課件出示填空題，請(qǐng)學(xué)生根據(jù)自己的能力完成填空，全班交流。 小學(xué)三年級(jí)語(yǔ)文《瑞雪》 。 《瑞雪》是一篇寫得很美的課文，從中我們領(lǐng)略了北國(guó)風(fēng)光的壯麗雄偉，感受了瑞雪豐年的喜人氣氛?！ ∫惠喖t日升起來(lái)，把雪后的大地照得分外耀眼?！ 。?）同學(xué)們真會(huì)讀課文，才讀一遍，就讀懂了這么多東西，了不起！那么，你是否能用一個(gè)字來(lái)說(shuō)說(shuō)雪后人們的心情呢？（板書：喜） 說(shuō)到喜，課文中的老農(nóng)和孩子
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