【正文】 　朗讀訓(xùn)練。　　研讀4自然段　　學(xué)生匯報(bào)研究成果，教師隨機(jī)指導(dǎo)。文中有很多的好詞佳句，你可以把它摘錄在練習(xí)紙上?！　、芸梢粋€(gè)人看著畫面朗誦，也可以找伙伴合作朗誦?！　≌l(shuí)能用上這些詞，按時(shí)間順序說說課文中下雪前和下雪時(shí)的景象呢？　　二、學(xué)文4段　　初讀4段　?。?）是啊，這一場(chǎng)紛紛揚(yáng)揚(yáng)的大雪，會(huì)把大地妝扮成怎樣的世界呢？又會(huì)給人們帶來什么呢？請(qǐng)用自己喜歡的方式讀讀4自然段?！　∫龑?dǎo)學(xué)生主動(dòng)質(zhì)疑。（雪后的大地被一輪紅日照得分外耀眼。這段共有幾句話？請(qǐng)標(biāo)上句序。）字形比較：瑞（）端（）　　說說題目的意思?！　。ā蚌畷r(shí)間”表示時(shí)間很短，它是表示時(shí)間的詞，但它跟其他四個(gè)詞又有　　別。　　3．初步體會(huì)北國(guó)風(fēng)光的雄偉，培養(yǎng)學(xué)生熱愛祖國(guó)的思想感情?！　。?）自由讀，用“”劃出描寫風(fēng)大的詞句。想想這是什么地方的一場(chǎng)雪？為什么把這場(chǎng)雪叫做“瑞雪”？　　交流：讀讀學(xué)生自己找出來的語(yǔ)句和段落。　?。?）品味佳句：大片大片的雪花，從昏暗的天空中紛紛揚(yáng)揚(yáng)地飄落下來。霎時(shí)間，山川、田野、村莊，全都（）在（）的大雪之中。　　三、總結(jié)全文　　課文按下雪前、下雪時(shí)、下雪后的順序，描寫了一幅瑞雪豐年的喜人畫面。（“喜”的相同點(diǎn)和不同點(diǎn)）　?。╝、研究老農(nóng)和孩子們喜的不同點(diǎn)）　　研讀第3段　　①哪一小組先展示研究成果？你們認(rèn)為老農(nóng)“喜”的是什么？（課件出示老農(nóng)贊雪圖及俗語(yǔ)：“今冬麥蓋三層被，來年枕著饅頭睡。有興趣的同學(xué)還可在課余搜集一些關(guān)于瑞雪的詩(shī)歌、文章、歌曲及圖畫。　?、谧屛覀兣跗鹫n本，美美地讀讀第2段，邊讀邊賞，到廣闊的雪野上盡情地邀游一番吧！　?、蹘熒献髯x，看板書引背這一段?！　。?）刮起的風(fēng)冷得刺骨，課文中哪個(gè)詞正好表示這個(gè)意思？（凜冽）　　（2）雪花飄落時(shí)又多又密，請(qǐng)用一個(gè)四字詞語(yǔ)來形容（紛紛揚(yáng)揚(yáng)）　　（3）注意看老師做一個(gè)動(dòng)作，這又是哪個(gè)詞（籠罩）　?。?）最后請(qǐng)給“白茫?！闭覀€(gè)近義詞（白蒙蒙）　　核對(duì)糾正　　你寫對(duì)了嗎？如果全對(duì)，請(qǐng)?jiān)谶吷献院赖卮蛏弦粋€(gè)自己喜歡的獎(jiǎng)勵(lì)符號(hào)；如果有些小錯(cuò)誤，請(qǐng)你趕快改正，并且記住它，老師也算你對(duì)。　　出示農(nóng)諺：今冬麥蓋三層被，來年枕著饅頭睡。把第2句話改成“被字句”說說?！　。?）默讀第1段。（查字典：吉祥，好。（出示活動(dòng)投影片）　　同桌討論怎么整理，是按什么順序整理出來的？