小學(xué)三年級(jí)語(yǔ)文《小露珠》教案-全文預(yù)覽
【正文】 有發(fā)現(xiàn)它們之間有什么規(guī)律啊？ 指名讀，說規(guī)律，齊讀 三、二讀課文： 過渡：同學(xué)們讀得不錯(cuò)，下面要請(qǐng)同學(xué)們?cè)賮碜x讀課文。 《小露珠》教案 教學(xué)要求： 學(xué)會(huì)本課生字，理解由生字組成的詞語(yǔ)?！ 煟鹤x時(shí)注意什么?！ ∩衷~，你們都會(huì)讀了，放到了課文里你們還會(huì)讀嗎？ 指名分節(jié)讀課文，老師相機(jī)糾正?！ ≈傅诙c(diǎn)，今天這節(jié)課，我們主要任務(wù)就是把課文讀正確、流利?！ ∧銈冎雷x書時(shí)，應(yīng)注意什么？ 你們真會(huì)讀書，下面請(qǐng)小朋友們自由讀課文，讀時(shí)注意三點(diǎn)。（小露珠） 二、導(dǎo)入新課 今天這節(jié)課，我們就來學(xué)習(xí)一篇為我們小朋友寫的故事。（雨） ?。?）天上有面鼓，藏在云深處，響時(shí)先冒火，聲音震山谷。小學(xué)三年級(jí)語(yǔ)文《小露珠》教案 《小露珠》教案 教學(xué)目標(biāo)： 正確流利地朗讀課文。 教具準(zhǔn)備： 投影片5張小卡片4塊 教學(xué)過程： 一、課前談話 猜謎語(yǔ) ?。?）千條線，萬條線，落在河里看不見。太陽(yáng)出來去無蹤，那是自然一奇觀?！ ∪⒆杂勺x課文 其實(shí)，徐老師并不擔(dān)心你們能不能回答這幾個(gè)問題，擔(dān)心的是你們能不能把課文讀正確、流利。（不添字，不漏字，不讀錯(cuò)字，不讀破句） ?。?）用序號(hào)標(biāo)出自然段?！ 〕鍪拘】ㄆ该?dāng)小老師檢查同學(xué)們讀詞語(yǔ)。 讀2－4自然段 ?。?）投影出示第二段話，指名讀 ?。?）投影出示4段話（1）自由讀（2）指名讀 “早啊，像珍珠那么圓潤(rùn)的小露珠！”這句話是誰說的？我們讀書時(shí)要注意什么？ ?。?）指名讀4自然段 ?。?）齊讀4自然段?！ 〗裉爝@節(jié)課，小朋友們很愛動(dòng)腦筋，一開始向徐老師還提出了一些問題，下節(jié)課我們繼續(xù)讀課文，我想你們一定能自己找到這些問題的答案。 課前準(zhǔn)備：生字卡片 教學(xué)過程 一、導(dǎo)入： 今天，我們一起來學(xué)習(xí)一篇童話故事，板書課題（齊讀） 大家看見過小露珠嗎？它一般是什么時(shí)候出現(xiàn)，又在什么時(shí)候消失的？你們喜歡小露珠嗎？ 過渡：同學(xué)們喜歡小露珠，動(dòng)物植物也很喜歡小露珠，這是什么原因呢？
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