小學(xué)三年級(jí)語文《小露珠》教案-預(yù)覽頁
【正文】 二、一讀課文 提出要求： 下面就請(qǐng)同學(xué)們自己來讀課文，注意讀準(zhǔn)字音。 ?。?）金黃的向日葵，碧綠的白楊樹，紫紅的喇叭花，還有數(shù)不盡的鮮花嫩草，都像俊俏的小姑娘戴上了美麗的珠寶。 哪里詞語你們已經(jīng)知道它們的意思了呢，指名反饋： 夜幕：在夜間，景物像被一幅大幕罩住一樣，因此叫夜幕。 圓潤：飽滿而又潤澤。 五、學(xué)習(xí)寫字： 學(xué)生自評(píng)： 請(qǐng)同學(xué)們把書翻到生字表，看看哪些字是比較難寫的，你想提醒同學(xué)們注意什么 臨：左面是兩豎 衰：比“哀”多一橫。 教師范寫：注意先寫……，再寫……，……（讀出筆順）?！ ?huì)用“越來越……”造句?！ ∧銈兌枷矚g猜謎語嗎？老師出一個(gè)有關(guān)自然現(xiàn)象的謎語給你們猜。 你們知道是什么嗎？（小露珠） 二、導(dǎo)入新課 今天這節(jié)課，我們就來學(xué)習(xí)――揭示課題《小露珠》齊讀。 學(xué)生自讀?，F(xiàn)在我們不但要有感情的朗讀，而且要邊讀邊想?！薄 ≈笇?dǎo)朗讀：“呀”讀輕聲，“越來越……”稍慢，漸響。問：哪些小動(dòng)物看見了小露珠呢？它們會(huì)對(duì)小露珠說些什么呢？ 六、指導(dǎo)書寫： 出示生字，讀一讀，自己分析字形結(jié)構(gòu)。 朗讀課文?！ 〗虒W(xué)重點(diǎn)：通過對(duì)課文的朗讀感悟，認(rèn)識(shí)并學(xué)習(xí)小露珠犧牲自己，把美麗奉獻(xiàn)給大家的無私品格?！ ≡缙鸬男?dòng)物看見了小露珠都和它打招呼。 出示動(dòng)畫2 ?。?）小蟋蟀爬來了，它又會(huì)怎么說？ （2）學(xué)生同座位互讀互聽?！ ⌒?dòng)物們?yōu)槭裁聪矚g小露珠？板書：閃亮透明圓潤 小組分角色表演這部分內(nèi)容?！ ∽宰x課文第六自然段，你從課文哪些地方看出植物也喜歡小露珠？（用浪線劃出有關(guān)句子） 指名回答?！ 〗瘘S的向日葵，碧綠的白楊樹，紫紅的喇叭花，還有數(shù)不盡的鮮花嫩草，都像俊俏的小姑娘戴上了美麗的珠寶?！ ⌒÷吨榭吹阶约航o大自然帶來的變化，心里可高興了。小露珠的身子也越來越輕了?！ ≈笇?dǎo)學(xué)生想象一下植物會(huì)和小露珠說些什么。希望我們的生活中多一些像小露珠這樣的人。 小學(xué)三年級(jí)語文《小露珠》
教學(xué)教案相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1