小學三年級語文瑞雪教案(存儲版)
【正文】 風冷得刺骨，課文中哪個詞正好表示這個意思？（凜冽） ?。?）雪花飄落時又多又密，請用一個四字詞語來形容（紛紛揚揚） ?。?）注意看老師做一個動作，這又是哪個詞（籠罩） ?。?）最后請給“白茫?！闭覀€近義詞（白蒙蒙） 核對糾正 你寫對了嗎？如果全對，請在邊上自豪地打上一個自己喜歡的獎勵符號；如果有些小錯誤，請你趕快改正，并且記住它，老師也算你對。（對其他同學說：）同學們，你們對這句話還有什么不明白的，盡和管向這位小博士發(fā)問，一個字、一個詞都可以，看看誰能問倒他？（“被”指什么？“三層被”說明什么？“枕著饅頭睡”呢？……） 你們真的讀懂這句話了，這是你們合作學習的結(jié)果，不愧為小博士?！ 、谧屛覀兣跗鹫n本，美美地讀讀第2段，邊讀邊賞，到廣闊的雪野上盡情地邀游一番吧！ ③師生合作讀，看板書引背這一段。（課件出示） 忽然寒風冽，雪靜山村夜。有興趣的同學還可在課余搜集一些關(guān)于瑞雪的詩歌、文章、歌曲及圖畫。（課件出示） ①指名讀，說說美在哪兒？誰還想說說自己的看法？（板書：田野群山） ?、冢@示課件）同學們體會得真好，請看，田野、村莊、群山……目之所及，都是雪白的一片，萬里江山變成了粉妝玉砌的世界，這是何等的壯美??！誰能把這句話讀美了、讀活了？（自由讀——評議讀——賞讀——與師賽讀——齊讀） 好一派壯麗的雄偉的北國風光，好一幅瑞雪豐年的喜人圖畫。（“喜”的相同點和不同點） （a、研究老農(nóng)和孩子們喜的不同點） 研讀第3段 ①哪一小組先展示研究成果？你們認為老農(nóng)“喜”的是什么？（課件出示老農(nóng)贊雪圖及俗語：“今冬麥蓋三層被，來年枕著饅頭睡。 教學難點：理解“今冬麥蓋三層被，來年枕著饅頭睡”的含義?！ ∪?、總結(jié)全文 課文按下雪前、下雪時、下雪后的順序，描寫了一幅瑞雪豐年的喜人畫面?！ “鍟汗┧把睔⒕Ｅ ∧膫€詞寫出了老農(nóng)喜悅的心情？理解“眉開眼笑”。霎時間，山川、田野、村莊，全都（）在（）的大雪之中。說說你眼前仿佛看到什么?！ 。?）品味佳句：大片大片的雪花，從昏暗的天空中紛紛揚揚地飄落下來?！ ∽蛱熘形绨硪估锝裉烨逶纭 ↓R讀這些詞語。想想這是什么地方的一場雪？為什么把這場雪叫做“瑞雪”？ 交流：讀讀學生自己找出來的語句和段落?！ 〗虒W過程 一、揭題釋題 板書：雪。 ?。?）自
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