小學(xué)三年級(jí)語(yǔ)文瑞雪教案-免費(fèi)閱讀
【正文】 在這兒，老師有一首小詩(shī)送給大家，請(qǐng)大家合著音樂(lè)輕輕地吟誦。 ?、倜鎸?duì)如此壯美的景象，難怪作者發(fā)出了由衷的贊嘆——（出示課件）他為雪美而贊，為人歡而嘆，（引讀）好一派……，好一幅……——誰(shuí)想站起來(lái)讀讀這句話(huà)？想讀的都請(qǐng)站起來(lái)?！保 、谀阏娴淖x懂這句話(huà)了嗎？好，咱們來(lái)開(kāi)展一個(gè)“小博士擺擂臺(tái)”的活動(dòng)?！ 〗虒W(xué)準(zhǔn)備：教學(xué)課件 教學(xué)過(guò)程： 一、復(fù)習(xí)回顧 聽(tīng)寫(xiě)詞語(yǔ) 同學(xué)們，上節(jié)課我們已初步學(xué)習(xí)了第26課，想和老師一起來(lái)回顧一下所學(xué)的知識(shí)嗎？好，我們先來(lái)進(jìn)行聽(tīng)寫(xiě)。這場(chǎng)雪不僅景美，而且對(duì)莊稼和人也有很多益處，所以我們叫它“瑞雪”?！ ±首x訓(xùn)練?！ 〕瓕?xiě)生字詞語(yǔ)?！ ∧x第3段?！ ■畷r(shí)間，山川、田野、村莊，全都籠罩在白蒙蒙的大雪之中?！ 〖?xì)學(xué)第1自然段。同時(shí)，利用語(yǔ)言環(huán)境教學(xué)部分生字。你看到“雪”字會(huì)想到什么？ 在“雪”前板書(shū)“瑞”，（完整課題）“瑞”讀音（），意思（）?！ 。?）理解“凜冽”，“呼呼地刮了一個(gè)下午”說(shuō)明風(fēng)不停地刮，刮的時(shí)間?！ 。ㄈ┗貞洷締卧獙W(xué)習(xí)提示，說(shuō)說(shuō)默讀的要求是什么？（出示投影片） ?。ㄋ模W(xué)習(xí)第1段 1．把下面的句子整理成一段通順的話(huà)?！ 《?、教學(xué)重點(diǎn)及難點(diǎn)： 重點(diǎn)：學(xué)習(xí)課文第1自然段按時(shí)間順序?qū)懙膶?xiě)作方法。 難點(diǎn)：理解部分新詞。（出示活動(dòng)投影片） 同桌討論怎么整理，是按什么順序整理出來(lái)的？（指名整理回答） 2．默讀第1段，用“”劃出表示時(shí)間先后的詞?！ 。?）指導(dǎo)朗讀：語(yǔ)速稍慢，“凜冽”讀重音。（查字典：吉祥，好?！ ∽忠簦簞C冽（） 霎（）時(shí)間 籠罩（） 分（）外 巍?。ǎ ∪龑樱ǎ ”徽恚ǎS（） 追逐（）（在括號(hào)里注上讀音） 字形：凜冽、霎、巍、罩、擲、眉（各寫(xiě)一個(gè)） 字意：霎時(shí)間、分外、巍巍群山、眉開(kāi)眼笑 認(rèn)讀生字詞語(yǔ)?！ 。?）默讀第1段。 a、點(diǎn)擊課件：下雪時(shí)的景象，理解“大片大片、紛紛揚(yáng)揚(yáng)、霎時(shí)間、全都籠罩”。把第2句話(huà)改成“被字句”說(shuō)說(shuō)。 辨字組詞 瑞（）冽（）饅（）分fen（） 端（）列（）慢（）分fen（） 第2課時(shí) 教學(xué)要點(diǎn) 學(xué)習(xí)第5自然段，知道課文之所以說(shuō)這是場(chǎng)瑞雪的原因。 出示農(nóng)諺：今冬麥蓋三層被，來(lái)年枕著饅頭睡?！ ∫x課文，背誦課文?！ 。?）刮起的
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