小學(xué)三年級語文瑞雪原文、教案及教學(xué)反思-免費(fèi)閱讀
【正文】 在每個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)中，袁老師始終關(guān)注著學(xué)生的學(xué)情，在自由學(xué)習(xí)的過程中不斷巡視，快速指出正誤，在與學(xué)生對話、互動過程中適時(shí)調(diào)控教學(xué)節(jié)奏，不斷吸引著學(xué)生的注意力，這是作為新教師的我需要不斷學(xué)習(xí)的。對于三年級的學(xué)生而言，已積累了一定的字詞，朗讀的能力也正在不斷加強(qiáng)和訓(xùn)練。 【篇二】小學(xué)三年級語文《瑞雪》教案 一、教學(xué)目標(biāo) 體會北國風(fēng)光的雄偉和人們喜悅心情 學(xué)會本課生字新詞，理解有關(guān)詞語意思 理解“今年麥蓋三層被，來年枕著饅頭睡”的意思 默讀課文后，能說出課文第1段中各句是按時(shí)間順序排列的。傍晚，大片大片的雪花，從昏暗的天空中紛紛揚(yáng)揚(yáng)地飄蕩下來。茫茫田野一片雪白，巍巍群山遍身銀裝，好一派壯麗雄偉的北國風(fēng)光，好一幅瑞雪兆豐年的喜人圖畫?！ 、朗讀指導(dǎo) 四、作業(yè) 齊讀2段 摘錄課文第1段中反映風(fēng)大雪大的詞語 朗讀課文 第三課時(shí) 教學(xué)目標(biāo) 體會喜降瑞雪后人們的喜悅心情 理解“今年麥蓋三層被，來年枕著饅頭睡”的意思 能有感情地朗讀課文第3段，能背誦課文?！ ×硗?，袁老師對于教學(xué)目標(biāo)的落實(shí)十分到位、扎實(shí)，教學(xué)環(huán)節(jié)層層深入，自然流暢。作為一名經(jīng)
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