小學(xué)三年級(jí)語文瑞雪原文、教案及教學(xué)反思(更新版)
【正文】 袁老師多次給足學(xué)生時(shí)間，讓學(xué)生在自由朗讀課文、反復(fù)品讀的過程中感受文字背后蘊(yùn)涵的美感，進(jìn)而在體會(huì)作者思想感情時(shí)可謂水到渠成?！ ∧苡懈星榈乩首x課文第3段，能背誦課文。霎時(shí)間，山川、田野、村莊，全都籠罩在白蒙蒙的大雪之中。一輪紅日升起來，把雪后的大地照得分外耀眼?！ 〗虒W(xué)過程 一、復(fù)習(xí)：認(rèn)讀生字新詞 二、第1段 默讀，說說這一段是按什么順序?qū)懙摹 澇霰硎緯r(shí)間的詞語 這一段共幾句，分別寫什么？ 4句中哪幾句寫下雪 哪些詞語寫出了雪大 下雪前刮風(fēng)有哪些特點(diǎn)？ 朗讀 三、第2段 指名讀 這一段寫的是什么時(shí)候的景象？ 哪幾句具體描寫雪后的景象？找出來讀一讀 哪一句抒寫作者的感情？ A、指名讀 B、北國風(fēng)光是什么意思？課文中指哪些景物？ C、為什么說雪后的景色是雄偉壯麗的？ D、大雪不僅帶來了迷人的風(fēng)光，還帶來了什么？ E、“好一派、好一幅”表達(dá)了作者怎樣的思想感情。袁老師力求鼓勵(lì)學(xué)生在各自感悟語言的基礎(chǔ)上，用各自的理解去朗讀文本，進(jìn)而表達(dá)自己的`內(nèi)心情感，使每個(gè)學(xué)生在課堂中都能有所收獲、有所提高。
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