幼兒園大班數(shù)學活動購物教案3篇(編輯修改稿)
2024-12-07 02:55 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 錢就拿著東西到我這邊來，我有獎勵，買的不正好的可以再重新去挑商品?！ 】偨Y(jié)：小朋友都很棒，都是購物高手，以后就能幫爸媽到超市買東西了，但要買我們需要的，千萬別浪費錢。 (分析：角色游戲的創(chuàng)設(shè)便于孩子體驗到真實的購物場景，孩子參與的熱情很高，很好地體現(xiàn)了數(shù)學生活化、游戲化的特點。) 延伸：現(xiàn)在小朋友都把我小超市的商品買光了，我們班還有很多小朋友沒來參加購物活動，我還得去進貨，這樣吧，為你的好朋友畫一張購物單，購物單就是畫出商品并標出價格(可以只寫上數(shù)字)，不多不少也正好5元(可以畫一件、也可以兩件商品)，可以畫跟自己一樣的，也可以另外挑選，這樣畫清楚了，我就可以進貨了?！ ∧銈兓厝ジ嬖V其他小朋友，我去進貨了，讓他們一會來買我新進的商品。【篇三】幼兒園大班數(shù)學活動《購物》教案：超市購物 活動目標 、5角、1元的硬幣，及它們之間的換算關(guān)系?！ 。惺軘?shù)學與生活的密切聯(lián)系?！ ?，體驗成功的喜悅?！ ！ ?。 活動準備 ?。骸 ?1)活動前幼兒對人民幣有初步認識，有“超市購物”的經(jīng)驗?！ ?2)幼兒認識漢字“角”?！ 。骸 ?1)布置“超市”，貨架上擺有各種實物，并標明價錢?！ ?2)裝有10個1角、2個5角、1個1元硬幣的盒，幼兒人手一份?！ ?3)付錢方法展示板四塊?！ ?4)直觀演示1角、5角、1元硬幣之間換算關(guān)系的課件?！ ?5)幼兒人手一張存錢卡?！ 』顒舆^程 ，認識硬幣 (1)讓幼兒感知、發(fā)現(xiàn)硬幣的特征?！ 煟骸敖裉炖蠋熃o小朋友帶來了一份禮物，請你們輕輕地打開盒子，看看里面裝著什么?！?幼兒打開盒子。) 師：“哇，好多硬幣!小朋友們看看，都有多少錢的硬幣?”(1角，5角，1元。) “好，現(xiàn)在請小朋友把盒子蓋起來，老師要考考你們。” (2)出示1角課件?！ 煟骸靶∨笥褌兛?，這是多少錢的硬幣?”(1角。) “你怎么知道它是1角錢?”引導幼兒觀察硬幣上的標志?！ 〗處熜〗Y(jié)：對了，它的上面寫著“1角”，它就是1角錢?！ ∫酝瑯臃绞椒謩e出示5角、1元課件，讓幼兒認識?！ 熜〗Y(jié)：5角的硬幣是金色的，上面寫著5角。硬幣
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