小學(xué)一年級語文下冊想飛的烏龜說課教案(編輯修改稿)
2024-12-07 02:50 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 學(xué)習(xí)它。（設(shè)計意圖：抓住學(xué)生的注意力，通過生動有趣的畫面，充分激發(fā)學(xué)生的求知欲） 二、 朗讀感悟，想象體驗?！ ÷犱浺衾首x，做好指讀姿勢。（意圖：整體感知內(nèi)容，語速，語氣，體驗情感；讓學(xué)生指讀的’目的是聽讀識字，隨文識字，把字的音與形一一對準(zhǔn)） 學(xué)習(xí)第一部分——小鳥和小烏龜?shù)膶υ??！ 。?）同桌合作讀； （2）分角色讀； ?。?）欣賞畫面（想飛）感受后再讀； （4）男女對讀，師讀旁白?！ 。ㄒ鈭D：體現(xiàn)合作、互動。理解內(nèi)容又發(fā)展語言并進入文本中的情感世界） 過渡：烏龜不會飛，很傷心，誰來幫助它？（滲透互助，友愛） 小鳥很有同情心，它們用什么辦法來幫助烏龜實現(xiàn)夢想呢？ 自由讀第二部分?！ 。?）屏幕出示：兩只小鳥叼著棍子來幫烏龜（生看圖，談感受） ?。?）小朋友帶上頭飾上臺表演，尊重學(xué)生的個體化差異?！ 。ㄔO(shè)計意圖：表演是學(xué)生喜愛的語文活動，我不只看重它的趣味性，更注意引導(dǎo)學(xué)生進入烏龜?shù)膬?nèi)心世界，跟烏
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