小學(xué)一年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)想飛的烏龜說(shuō)課教案(編輯修改稿)
2024-12-07 02:50 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 學(xué)習(xí)它。（設(shè)計(jì)意圖：抓住學(xué)生的注意力，通過(guò)生動(dòng)有趣的畫(huà)面，充分激發(fā)學(xué)生的求知欲） 二、 朗讀感悟，想象體驗(yàn)?！ ÷?tīng)錄音朗讀，做好指讀姿勢(shì)。（意圖：整體感知內(nèi)容，語(yǔ)速，語(yǔ)氣，體驗(yàn)情感；讓學(xué)生指讀的’目的是聽(tīng)讀識(shí)字，隨文識(shí)字，把字的音與形一一對(duì)準(zhǔn)） 學(xué)習(xí)第一部分——小鳥(niǎo)和小烏龜?shù)膶?duì)話?！ 。?）同桌合作讀； ?。?）分角色讀； （3）欣賞畫(huà)面（想飛）感受后再讀； （4）男女對(duì)讀，師讀旁白?！ 。ㄒ鈭D：體現(xiàn)合作、互動(dòng)。理解內(nèi)容又發(fā)展語(yǔ)言并進(jìn)入文本中的情感世界） 過(guò)渡：烏龜不會(huì)飛，很傷心，誰(shuí)來(lái)幫助它？（滲透互助，友愛(ài)） 小鳥(niǎo)很有同情心，它們用什么辦法來(lái)幫助烏龜實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想呢？ 自由讀第二部分?！ 。?）屏幕出示：兩只小鳥(niǎo)叼著棍子來(lái)幫烏龜（生看圖，談感受） （2）小朋友帶上頭飾上臺(tái)表演，尊重學(xué)生的個(gè)體化差異?！ 。ㄔO(shè)計(jì)意圖：表演是學(xué)生喜愛(ài)的語(yǔ)文活動(dòng)，我不只看重它的趣味性，更注意引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)入烏龜?shù)膬?nèi)心世界，跟烏
教學(xué)教案相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1