小學(xué)三年級語文少年王勃教案(編輯修改稿)
2024-12-07 02:49 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 、初讀課文 自讀課文 檢查 南昌滕王閣整修一新宴會 都督邀請一篇文章 凝視秋景水天一色突然 胸有成竹文思如泉筆走如非拍案叫絕千古傳誦 落霞與孤騖齊飛，秋水共長天一色?！ ≈该I(lǐng)讀、開火車讀、齊讀?！ 》中〗M讀課文。 分段讀課文（讀后評議） 交流不理解的詞語：（用查字典的方法理解） 南昌探望藤王閣都督孤鶩拍案叫絕 三、學(xué)習(xí)生字：探昌篇章突讀共絕 第二課時 教學(xué)要求： 圍繞“王勃很有才氣”學(xué)習(xí)理解課文，理解文中“落霞與孤鶩齊飛，秋水共長天一色”這詩句?！ 〗虒W(xué)過程： 一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入 課文講了誰？ 他是怎樣的一個人？指導(dǎo)讀好第一自然段 板書：很有才氣 二、圍繞“王勃很有才氣”學(xué)習(xí)課文 課文的那些語句說明王勃很有才氣？請把他找出來讀一讀?！ 。ㄐ〗M討論學(xué)習(xí)） 全班討論交流 相機出示： 一位姓閻的都督正準備在藤王閣舉行宴會，聽說王勃很有才氣，便邀請他也來參加?！ ≡谧哪憧纯次?，我看看你，誰也不敢答應(yīng)?！ ⊥醪吙催呄?，突然回轉(zhuǎn)身來，胸有成竹地說：“讓我來試試吧！” 他文思如泉，筆走如飛，不一會兒就寫成了?！ ‘?dāng)那位都督聽人讀到……“奇才，真是奇才！” 王勃寫的這篇《藤王閣序》……名文?！ 短偻蹰w序》中的哪一句詩寫得？ 出示：落霞與孤鶩齊飛，秋水共長天一色。 學(xué)生齊讀。 這句詩寫了什么？請同學(xué)自己在書上找找答案?！ ?指導(dǎo)學(xué)課文的第三自然段?！ ≌驗橥醪^察得很仔細，所以他寫成了千古傳誦的名文。 三、齊讀全文 第三課時 教學(xué)要求： 練習(xí)背誦課文；完成練習(xí)。 教學(xué)過程： 一、齊讀全文 二、背誦第三段。（出示投影片） 看圖指名背、齊背
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