大班語言活動彩虹盡頭說課稿范文(編輯修改稿)
2024-12-07 02:44 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 寶貝。 在《喜洋洋》喜悅的音樂背景下，幼兒拿著自己日常生活中重要的、能給自己帶來快樂的寶貝，和身邊的同伴互相欣賞后，從談話入手，以開“鑒寶會”的形式在集體中介紹自己的寶貝：“你的寶貝是什么？你為什么把它當(dāng)成寶貝？”一方面了解幼兒已知經(jīng)驗(yàn)—對寶貝的認(rèn)識，激發(fā)幼兒想說、樂說的愿望，另一方面將幼兒引入正題：“來了一只獾和狐貍，它們聽說我們小朋友有這么多的寶貝，它們也想去尋寶。獾和狐貍到底有沒有尋到寶貝呢？我們一起來看看吧?！睆亩て鹩變洪喿x的興趣。 第二環(huán)節(jié)：閱讀、理解繪本。 在這一環(huán)節(jié)中，考慮到幼兒以讀圖為主的閱讀特點(diǎn)，同時也為鍛煉幼兒的讀圖理解能力，我將此環(huán)節(jié)分為三個層次： 引導(dǎo)幼兒初步觀察圖畫、理解故事。 教師逐頁翻動圖書，啟發(fā)幼兒帶著“如果你看到寶貝了，就趕快舉手告訴我”的任務(wù)仔細(xì)觀察畫面
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