高中數(shù)學(xué)輔導(dǎo)課程計(jì)劃(編輯修改稿)
2024-12-07 02:31 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 培養(yǎng)學(xué)生的應(yīng)用意識，創(chuàng)造性學(xué)習(xí)能力?！ 〗Y(jié)合競賽課程，對學(xué)生進(jìn)行數(shù)學(xué)思維和解題技能訓(xùn)練，為競賽輔導(dǎo)培養(yǎng)后備軍?！ ∪?、實(shí)施過程計(jì)劃如下： 班級大概25人，整個(gè)年級組成一個(gè)班級，內(nèi)容難度以略高于高考為標(biāo)準(zhǔn)，具體安排如下： ，鞏固深化課堂所學(xué)知識?！ ?，按期進(jìn)行?！ ?，數(shù)列的各個(gè)性質(zhì)分類拓展，再對數(shù)列的綜合應(yīng)用進(jìn)行拓展?！ ?，加強(qiáng)學(xué)生思維訓(xùn)練?！ ?，并進(jìn)一步加深。 ，章節(jié)學(xué)完有個(gè)總拓展?！ ?，結(jié)合競賽課程進(jìn)行深度拓展?！ ∷?、管理措施： 通過這個(gè)過程形成一系列適合我校學(xué)生培優(yōu)輔導(dǎo)的拓展材料?！ ⊥ㄟ^這個(gè)過程，幫助老師探索教與學(xué)的新規(guī)律，學(xué)會(huì)收集應(yīng)用數(shù)學(xué)的各方面資料，方便對課內(nèi)課外進(jìn)行拓展，進(jìn)一步優(yōu)化自己的課堂教學(xué)。 期待培養(yǎng)出一批優(yōu)秀生，為競賽做準(zhǔn)備?！ ∫罁?jù)全國數(shù)學(xué)聯(lián)賽考試大綱，結(jié)合近幾年數(shù)學(xué)聯(lián)賽試題特點(diǎn)，根據(jù)教學(xué)進(jìn)度和學(xué)生認(rèn)知結(jié)構(gòu)特點(diǎn)，精心選擇、合理安排教學(xué)內(nèi)容，循序漸進(jìn)，逐步提高?！ 【臏?zhǔn)備，講究實(shí)效。認(rèn)真編寫講義(或教案)，上課前一周將講義制好并分發(fā)給學(xué)生。認(rèn)真上好每一節(jié)輔導(dǎo)課，使學(xué)生真正學(xué)有所得。 以集體講解與學(xué)生自主學(xué)習(xí)和小組合作學(xué)習(xí)相結(jié)合的學(xué)習(xí)形式組織學(xué)習(xí)，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，保障學(xué)生的主體地位。 精編課后鞏固練習(xí)與強(qiáng)化，及時(shí)檢查、及時(shí)批改、及時(shí)反饋，確保質(zhì)量?！ ≈贫ㄝo導(dǎo)班班規(guī)，嚴(yán)格考勤制度。 爭取學(xué)校有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)、班主任及數(shù)學(xué)教師的支持，確保后勤保障?！ ∥?、學(xué)生選拔：先由學(xué)生本人自愿報(bào)名，經(jīng)家長同意后，由有關(guān)班主任、任課教師協(xié)商并推薦人選，通過選拔考試擇優(yōu)錄取25名?！ ×?、活動(dòng)時(shí)間：周二下第78節(jié)七、活動(dòng)地點(diǎn)：20xx高中數(shù)學(xué)輔導(dǎo)計(jì)劃范文3 數(shù)學(xué)素質(zhì)是公民所必須具備的一種基本素質(zhì)。輿論高聲贊賞高考狀元、競賽冠軍，無疑給學(xué)生樹立了榜樣，但作為普通中學(xué)的數(shù)學(xué)教師，我發(fā)現(xiàn)越來越多的學(xué)生數(shù)學(xué)素質(zhì)差，即在正常的教學(xué)要求下，對學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)態(tài)度消極、缺乏信心，學(xué)習(xí)感到困難，成績較差(這樣的學(xué)生以下簡稱為數(shù)學(xué)困難生)。面對這種情況，我認(rèn)真剖析了困難生的成因，積極總結(jié)和尋找轉(zhuǎn)化學(xué)困生的辦法，以求提高學(xué)科教育質(zhì)量，提高學(xué)生的數(shù)學(xué)素養(yǎng)?！ 〗旮呖荚囶}整體呈現(xiàn)平穩(wěn)，試題凸現(xiàn)了高中的主干知識，在容易題和中等題中好多題目都能在課本上找到影子，充分體現(xiàn)了試題來源于課本的命題原則。總的來看，試題科學(xué)地處理了數(shù)學(xué)能力的
教學(xué)教案相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1