高一語文課件大全(5篇)(編輯修改稿)
2024-12-07 02:27 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 重點(diǎn)： 理解秋蟬、秋花、秋雨、秋棗等意象中蘊(yùn)涵的情感；掌握文章運(yùn)用對比、比喻等多種手法摹寫故都秋的方法。 教學(xué)難點(diǎn)： 理解作者眼中故都的秋“清、靜、悲涼”的原因?！ ∪⒔虒W(xué)過程 ?。ㄒ唬﹦?chuàng)設(shè)情境，激情導(dǎo)入 自古文人多悲秋：屈原在《湘夫人》中惆悵地歌唱：“裊裊兮秋風(fēng)，洞庭波兮木葉下。”宋玉在《九辯》中悲傷地吟誦：“悲哉秋之為氣，蕭瑟兮草木搖落兮而變衰?！倍鸥υ诶喜」鲁?、漂泊無依時(shí)哀嘆：“無邊落木蕭蕭下，不盡長江滾滾來。”那么，秋在近代文人郁達(dá)夫心中，又該有怎樣的一番滋味呢？今天，就讓我們一同走近《故都的秋》，走進(jìn)他豐富的內(nèi)心世界?！ 。ǘ┓治鑫念}，感受眷戀 文題中“故都”指的就是當(dāng)時(shí)的北平，那為何不以“北平的秋”為題呢？ 生討論，師相機(jī)點(diǎn)撥，達(dá)成共識(shí)：“故都”之“故”有落寞滄桑之意，無比眷戀之情；“故都”更有一種文化的厚重感、歷史的滄桑感。 ?。ㄈ用骈喿x，整體感知 師與二生合作朗讀全文，余者思考：作者圍繞“秋”寫了哪些景物，你能用幾個(gè)整齊的短語加以概括嗎？這些景物總的特點(diǎn)是什么？你能用課本上的一句話回答嗎？ 誦讀評(píng)價(jià)?！ ∩懻摻涣鳎瑤熛鄼C(jī)點(diǎn)撥，形成板書?！ 。ㄋ模┑靡忾喿x，領(lǐng)略意境 是啊！故都的秋是清的，清在碧綠的高天里；故都的秋是靜的，靜在馴鴿的飛聲里；故都的秋是悲涼的，悲涼在釣魚臺(tái)孤寂的柳影里……你能接著說下去嗎？ 生在低回哀怨的樂曲聲中自由誦讀自己喜歡的段落，然后進(jìn)行仿句練習(xí)。師根據(jù)情景關(guān)系進(jìn)行點(diǎn)撥并及時(shí)總結(jié)?！ 」识嫉那锫?、秋色、秋味，確實(shí)令人回味，但文章還有一段，無論是內(nèi)容還是表達(dá)方式都與這幾段迥然不同，你能找出來，并說說作者為何要旁逸斜出、節(jié)外生枝？ 生找到后個(gè)別朗讀第12段，余者思考：這段的關(guān)鍵句是什么？ 生討論交流，找出關(guān)鍵句：足見有感覺的動(dòng)物，有情趣的人類，對于秋，總是一樣能特別引起深沉，幽遠(yuǎn)，嚴(yán)厲，蕭索的感觸來的。中國的文人與秋的關(guān)系特別深了?！ 熜〗Y(jié)：這一段議論有關(guān)秋的詩文，創(chuàng)造了一種文化的氛圍，在自然氣息之外，再填一層文化的氣息，彰顯故都豐厚的文化底蘊(yùn)，更顯示作者對故都的眷戀；同時(shí)使文章疏朗不羈，揮灑自如。 正如作者所說，秋能引起人們“深沉、幽遠(yuǎn)、嚴(yán)厲，蕭索的感觸來”，那本文作者是悲秋嗎？你能在文中找出相關(guān)的語句來印證你的觀點(diǎn)嗎？ 生分別在開頭和結(jié)尾找到相關(guān)語句，師生討論達(dá)成共識(shí)：作者用南國的秋和故都的秋作對比，并用博喻寫出自己對故都的愛。作者在用深沉的憂思和落寞悲涼來頌秋，特別的愛給特別的你，深沉的愛給故都的秋?！ ∧亲髡邽楹未藭r(shí)心中有如此濃重的哀愁，哪怕在故都的秋光中，這哀愁仍然揮之
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