高一語文課件大全(5篇)-展示頁
2024-12-07 02:27本頁面
【正文】 理有據(jù)的見解?！ W(xué)生討論，發(fā)言，點評這幾次描寫。 三、教學(xué)過程 （一）第一步：初讀——感知哲理 誦讀文章，初步明白作者意圖揭示的哲理是什么，體會由抒情到說理的自然過渡。 二、教學(xué)重點 ?！ 》治鲈u價本文的哲理?！ 。ㄎ澹U展閱讀 快速閱讀魯迅的《我觀北大》，口述文章的思路。或者是教師給出誦讀提綱，師生共同誦讀?！ 。ㄈ┢肺稣Z言，把握內(nèi)容 師生共同完成課后第二題?！ 。ǘ┱b讀文章，整體感知 讓學(xué)生快速閱讀幾遍文章，理清文章的思路。 2品析語言，把握文章內(nèi)容?！ ?了解百年北大的歷史，體悟北大精神。高一語文課件大全（5篇） 一、教學(xué)目標(biāo) 1誦讀文章，理清全文思路?！ ?品析語言，把握文章內(nèi)容?！ 《?、教學(xué)重點 1誦讀文章，理清全文思路?！ ∪⒔虒W(xué)過程 ?。ㄒ唬?dǎo)入 由“愛國、進步、民主、科學(xué)”的精神引出北大。 學(xué)生沒有必要對每一部分進行文意概括，只需明晰回顧過去——直面現(xiàn)在——寄望未來的總體思路即可?！ ≡趯W(xué)生回答的過程中，可以讓學(xué)生找出文章中用語凝練、準(zhǔn)確的句子，加以反復(fù)誦讀，品味?！ 。ㄋ模┝私獗贝螅w悟北大精神 教師可以適當(dāng)?shù)慕榻B一下北大及北大精神，同時可讓學(xué)生就北大的“愛國、進步、民主、科學(xué)”發(fā)表自己的見解?！ ∫弧⒔虒W(xué)目標(biāo) 體會文章由敘事到說理的自然過渡?！ 〈π蕾p文章精彩的語言片斷?！ ??！ 。ǘ┑诙剑涸僮x——理解哲理形成的基礎(chǔ) 穿插誦讀文章幾次寫到黃鸝的片斷?！ 。ㄈ┑谌剑喝x——評價拓展哲理 教師學(xué)生朗讀末幾段，學(xué)生再次體會哲理，并思考——你怎樣評價這一哲理，由這一哲理你想到了什么?！ 。ㄋ模┑谒牟剑核淖x——揣摩精彩語段 教師選取精彩的文段或者讓學(xué)生自己選取精彩的文段誦讀，揣摩語言?！ ∫弧⒔虒W(xué)目標(biāo) 知識目標(biāo)： ?。?）了解文章敘述、議論、抒情與描寫有機融合的表現(xiàn)手法?！ 。?）學(xué)會找關(guān)鍵詞關(guān)鍵句子和段落抓有效信息?！ 《?、教學(xué)重點、難點 了解文章敘述、議論、抒情與描寫有機融合的表現(xiàn)手法。 三、教學(xué)方法 多媒體教學(xué)法、自主學(xué)習(xí)法、問題探究法、提問法。 ?。ǘ┳衷~闖關(guān)（給加橫線的字詞注音）?！ ≈黧w：（4～26）飛天航程?！ ≡鯓永斫鈽?biāo)題的含義？ 可以認(rèn)為是實指“神舟五號”飛船發(fā)射的過程?！ ∽宰x課文，整體感知，作者表達的是怎樣的情感？ 自豪、贊美。既有對飛船升空的情景精細描繪，又有對這壯舉的評論?！ ≈袊鴮崿F(xiàn)飛天夢的
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