高一上冊數(shù)學必修四教案5篇(編輯修改稿)
2024-12-07 02:24 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 學生主動回顧本節(jié)課所學的知識點。也促使學生對知識網(wǎng)絡進行主動建構(gòu)。 作業(yè)：在學生回顧本堂學習內(nèi)容明確兩種解題思路后，教師讓學生對比兩種解法，那種更簡捷，明確本節(jié)課主要用比較d與r的關系來解決這類問題，對用方程組解的個數(shù)的判斷方法，要求學生課外做進一步的探究，下一節(jié)課匯報。 教學目標 ，圖象和性質(zhì)，且在掌握性質(zhì)的基礎上能進行初步的應用. (1)能在指數(shù)函數(shù)及反函數(shù)的概念的基礎上理解對數(shù)函數(shù)的定義，了解對底數(shù)的要求，及對定義域的要求，能利用互為反函數(shù)的兩個函數(shù)圖象間的關系正確描繪對數(shù)函數(shù)的圖象. (2)能把握指數(shù)函數(shù)與對數(shù)函數(shù)的實質(zhì)去研究認識對數(shù)函數(shù)的性質(zhì)，初步學會用對數(shù)函數(shù)的性質(zhì)解決簡單的問題. ，樹立相互聯(lián)系相互轉(zhuǎn)化的觀點，通過對數(shù)函數(shù)圖象和性質(zhì)的學習，滲透數(shù)形結(jié)合，分類討論等思想，注重培養(yǎng)學生的觀察，分析，歸納等邏輯思維能力. ，對學生進行對稱美，簡潔美等審美教育，調(diào)動學生學習數(shù)學的積極性. 教材分析 (1)對數(shù)函數(shù)又是函數(shù)中一類重要的基本初等函數(shù)，它是在學生已經(jīng)學過對數(shù)與常用對數(shù)，，圖象與性質(zhì)的學習使學生的知識體系更加完整，系統(tǒng)，是學生今后學習對數(shù)方程，對數(shù)不等式的基礎. (2)本節(jié)的教學重點是理解對數(shù)函數(shù)的定義，學生不易理解，而且又是建立在指數(shù)與對數(shù)關系和反函數(shù)概念的基礎上，故應成為教學的重點. (3)本節(jié)課的主線是對數(shù)函數(shù)是指數(shù)函數(shù)的反函數(shù)，這種方法是第一次使用，學生不適應，把握不住關鍵，所以應是本節(jié)課的難點. 教法建議 (1)對數(shù)函數(shù)在引入時，就應從學生熟悉的指數(shù)問題出發(fā)，通過對指數(shù)函數(shù)的認識逐步轉(zhuǎn)化為對對數(shù)函數(shù)的認識，而且畫對數(shù)函數(shù)圖象時，既要考慮到對底數(shù)的分類討論而且對每一類問題也可以多選幾個不同的底，畫在同一個坐標系內(nèi)，便于觀察圖象的特征，找出共性，歸納性質(zhì). (2)在本節(jié)課中結(jié)合對數(shù)函數(shù)教學的特點，一定要讓學生動手做，動腦想，大膽猜，要以學生的研究為主，獲取知識的途徑，使學生學有所思，思有所得，練有所獲，從而提高學習興趣. 教學目標 。 。 。 . 教學重難點 教學重點：平面向量的數(shù)量積定義 教學難點：平面向量數(shù)量積的
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