高一上冊物理教案范例(編輯修改稿)
2024-12-07 02:24 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 。 ?。嚎偱c接觸面相切，且與相對(duì)運(yùn)動(dòng)方向相反?！ ∵@里的“相對(duì)”是指相互接觸發(fā)生摩擦的物體，而不是相對(duì)別的物體?；瑒?dòng)摩擦力的方向跟物體的相對(duì)運(yùn)動(dòng)的方向相反，但并非一定與物體的運(yùn)動(dòng)方向相反?！ 。号c壓力成正比F=μFN ?、賶毫N與重力G是兩種不同性質(zhì)的力，它們在大小上可以相等，也可以不等，也可以毫無關(guān)系，用力將物塊壓在豎直墻上且讓物塊沿墻面下滑，物塊與墻面間的壓力就與物塊重力無關(guān)，不要一提到壓力，就聯(lián)想到放在水平地面上的物體，認(rèn)為物體對(duì)支承面的壓力的大小一定等于物體的重力。 ?、讦淌潜壤?shù)，稱為動(dòng)摩擦因數(shù)，沒有單位，只有大小，數(shù)值與相互接觸的______、接觸面的______程度有關(guān)。在通常情況下，μ ?、塾?jì)算公式表明：滑動(dòng)摩擦力F的大小只由μ和FN共同決定，跟物體的運(yùn)動(dòng)情況、接觸面的大小等無關(guān)?！ 。涸趦蓚€(gè)物體的接觸面上的受力物體上?！ 栴}：?請舉例說明?！ ?請舉例說明?！ ? ? 三、靜摩擦力 ?。簝蓚€(gè)物體滿足產(chǎn)生摩擦力的條件，有相對(duì)運(yùn)動(dòng)趨勢時(shí)，物體間所產(chǎn)生的阻礙相對(duì)運(yùn)動(dòng)趨勢的力叫靜摩擦力。 ?。骸 、賰晌矬w直接接觸、相互擠壓有彈力產(chǎn)生?！ 、诮佑|面粗糙。 ?、蹆晌矬w保持相對(duì)靜止但有相對(duì)運(yùn)動(dòng)趨勢?！ ∷^“相對(duì)運(yùn)動(dòng)趨勢”，就是說假設(shè)沒有靜摩擦力的存在，物體間就會(huì)發(fā)生相對(duì)運(yùn)動(dòng)。比如物體靜止在斜面上就是由于有靜摩擦力存在。，則由于重力的作用，物體會(huì)沿斜面下滑?！ ∫弧⒔虒W(xué)目標(biāo) ，研究有重力、彈簧彈力以外其它力做功的情況，學(xué)習(xí)處理這類問題的方法?！ ?，本節(jié)教學(xué)是本章教學(xué)內(nèi)容的總結(jié)。通過本節(jié)教學(xué)使學(xué)生更加深入理解功和能的關(guān)系，明確物體機(jī)械能變化的規(guī)律，并能應(yīng)用它處理有關(guān)問題?！ ?，使學(xué)生能更加全面、深入認(rèn)識(shí)功和能的關(guān)系，為學(xué)生今后能夠運(yùn)用功和能的觀點(diǎn)分析熱學(xué)、電學(xué)知識(shí)，為學(xué)生更好理解自然界中另一重要規(guī)律——能的轉(zhuǎn)化和守恒定律打下基礎(chǔ)?！ 《?、重點(diǎn)、難點(diǎn)分析 ，掌握應(yīng)用這一規(guī)律解決問題的方法。在此基礎(chǔ)上，深入理解和認(rèn)識(shí)功和能的關(guān)系。 ，在教學(xué)中不必出現(xiàn)功能原理的名稱。功能原理內(nèi)容與動(dòng)能定理的區(qū)別和聯(lián)系是本節(jié)教學(xué)的難點(diǎn)，要解決這一難點(diǎn)問題，必須使學(xué)生對(duì)“功是能量轉(zhuǎn)化的量度”的認(rèn)識(shí)，從籠統(tǒng)、膚淺地了解深入到十分明確認(rèn)識(shí)“某種形式能的變化，用什么力做功去量度”?！ ?、能概念及其關(guān)系的認(rèn)識(shí)和理解，不僅是本節(jié)、本章教學(xué)的重點(diǎn)和難點(diǎn)，也是中學(xué)物理教學(xué)的重點(diǎn)和難點(diǎn)之一。通過本節(jié)教學(xué)應(yīng)使學(xué)生認(rèn)識(shí)到，在今后的學(xué)習(xí)中還將不斷對(duì)上述問題作進(jìn)一步的分析和認(rèn)識(shí)?！ ∪?、教具 投影儀、投影片等?！ ∷?、主要教學(xué)過程 (一)引入新課 結(jié)合復(fù)習(xí)機(jī)械能守恒定律引入新課?！ √岢鰡栴}： ? 評(píng)價(jià)學(xué)生回答后，教師進(jìn)一步提問引導(dǎo)學(xué)生思考?！ ?、彈簧彈力以外其它力對(duì)物體做功，物體的機(jī)械能如何變化?物體機(jī)械能的變化和哪些力做功有關(guān)呢?物體機(jī)械能變化的規(guī)律是什么呢? 教師提出問題之后引起學(xué)生的注意，并不要求學(xué)生回答。在此基礎(chǔ)上教師明確指出： 機(jī)械能守恒是有條件的。大量現(xiàn)象表明，許多物體的機(jī)械能是不守恒的。例如從車站開出的車輛、起飛或降落的飛機(jī)、打入木塊的子彈等等。 分析上述物體機(jī)械能不守恒的原因：從車站開出的車輛機(jī)械能增加，是由于牽引力(重力、彈力以外的力)對(duì)車輛做正功。射入木塊后子彈的機(jī)械能減少，是由于阻力對(duì)子彈做負(fù)功?！ ≈亓蛷椓σ酝獾钠渌?duì)物體做功
教學(xué)教案相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1