【總結(jié)】《小池》教學設(shè)計教學目標1、知識與能力:認識6個生字,會寫4個生字,朗讀并背誦古詩。2、過程與方法:理解重點詞語”惜,愛,露,立”和詩句,能用自己的話說出詩句的意思。3、情感態(tài)度與價值觀:理解詩的內(nèi)容,感受詩中描寫的情景,激發(fā)熱愛大自然的情感。教學重點理解重點詞語“惜,愛,露,立”詩句的大意。教學難點讀詩
2024-12-09 12:11
【總結(jié)】長春版小學三年級下冊語文《切錯的蘋果》教案范文 篇一 教學目標: 1.認識7個生字,會寫8個生字。 2.能正確流利地朗讀課文,了解本課的大概意思,學習概括文章的寫作順序。 3...
2024-12-07 02:14
【總結(jié)】長春版小學三年級上冊語文教案 《翠鳥》 教學過程 第一課時 一、形象感知,導入新課。 播放關(guān)于翠鳥的教學錄像,直觀形象地認識翠鳥,進而導入新課,板書課題。 ...
【總結(jié)】長春版小學三年級下冊語文《第一次》教案范文三篇 篇一 教學目標: 1.會認會寫本課的10個一類生字和9個二類生字,能夠有感情地朗讀課文,理解文中不同人物語言的含義,并能說一說自己的第一次...
2024-12-05 01:30
【總結(jié)】長春版小學三年級上冊語文教案3篇 《小毛蟲》 教學目標: 1、借助拼音正確認讀生字11個,并在老師地指導下正確描摹“昆、棄、拙、辰、察”。積累6個詞語。 2、正確朗...
【總結(jié)】本文格式為Word版,下載可任意編輯 2021年長春版三年級語文下冊名師指導教案五篇 教案中對每個課題或每個課時的教學內(nèi)容,教學步驟的安排,教學方法的選擇,板書設(shè)計,教具或現(xiàn)代化教學手段的應(yīng)用,各...
2025-04-15 00:11
【總結(jié)】1、春天的小雨滴滴滴教學目標: 1、閱讀課文,感受春雨的美好、無私,培養(yǎng)學生熱愛春雨、熱愛春天、熱愛美好的大自然的情感?! ?、指導學生有感情的朗讀課文,注意理解重點詞、句的意思,體會句子所要表達的思想感情。背誦自己喜歡的語句?! ?、幫助學生會寫“溝、推、蹄、脈、滑、跌、密、撒、播、嘗、乳”11個生字,會認“淅、瀝、溝、蹄、乳”5個生字,理解“你推我擠、演奏、播種、仰著、品嘗
2025-08-05 15:40
【總結(jié)】母親的賬單長春版三年級語文下冊第九單元游子吟孟郊慈母手中線,游子身上衣。臨行密密縫,意恐遲遲歸。誰言寸草心,報得三春暉。還記得詩中的“報”是什么意思嗎??我突然想到了另一
2024-12-13 11:21
【總結(jié)】長春版三年級語文下冊學習目標欣賞課文詞句賞析字詞學習課后總結(jié)學習目標欣賞課文詞句賞析字詞學習,會寫田字格里的十個生字?!靶蕾p、奄奄一息、成百上千”等詞語的意思。、流利、有感情地朗讀課文,復述這個故事。,了解冒號、引號的一般用法。課后總結(jié)學習目標欣賞課文詞句賞析
2025-11-02 06:14
【總結(jié)】語文A版小學三年級下冊語文《莫高窟》教案三篇 篇一 教學目標: ★能正確、流利、有感情地朗讀課文,背誦課文2~4自然段。 ★品讀課文,了解彩塑、壁畫和藏經(jīng)洞的特點。 ★憑借課...
2024-12-07 01:50
【總結(jié)】長春版語文(三年級下)送春[宋]王令三月殘花落更開,小檐日日燕飛來。子規(guī)夜半猶啼血,不信東風喚不回。送春[宋]王令三月殘花落更開,小檐日日燕飛來。子規(guī)夜半猶啼血,不信東風喚不回。
2025-09-19 08:44
【總結(jié)】長春版語文(三年級下)詠柳碧玉妝成一樹高,萬條垂下綠絲絳。不知細葉誰裁出,二月春風似剪刀。[唐]賀知章賀知章:唐代詩人、書法家,字季真,是大詩人李白的好朋友,少年就以文章出名。它的詩今存在19首(《采蓮詩》《回鄉(xiāng)偶書》等),其中寫景的詩,文字通俗,意境清新,代表作
2025-10-02 08:16
【總結(jié)】長春版語文(三年級下)春天,她像一個美麗、幸福的小姑娘,快樂地走遍了祖國的每一個地方。她走過田野,百花跟著她的腳步開放;蠶豆和麥苗伸直了腰,油菜花發(fā)出耀眼的金光;馬拉著步犁飛跑,翻起黑油油的土……rǎngxiāng襄襄陽土壤壤壤她走過河流,河流
2025-08-23 01:26
【總結(jié)】《揠苗助長》教學設(shè)計教學目標1、知識與能力:學會本課6個生字以及一些新詞,會認“揠”字。2、過程與方法:正確、流利地朗讀課文,能在讀中悟出寓意。3、情感態(tài)度與價值觀:明白規(guī)律的重要性,培養(yǎng)學生遵守規(guī)律的習慣。教學重難點體悟寓意。教具準備詞卡、多媒體課件。教學課時一課時教學過程一、談話
【總結(jié)】《花兒學?!方虒W設(shè)計教學目標1、知識與能力:正確、流利、有感情地朗讀課文,背誦第1、2、6自然段,默讀課文,能對課文中不理解的地方提出疑問。2、過程與方法:理解課文內(nèi)容,體會課文富于童真童趣的語言和豐富細膩的想像,培養(yǎng)學生的質(zhì)疑、表達、想象能力。3、情感態(tài)度與價值觀:感受課文的語言美和意境美,培養(yǎng)學生養(yǎng)成主動質(zhì)疑的學習習慣。