部編版二年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文第7課媽媽睡了課文原文及教案(編輯修改稿)
2024-12-07 02:08 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 品味語(yǔ)言，體會(huì)媽媽與孩子之間美好的愛?！ 窘虒W(xué)難點(diǎn)】 通過讀課文，體會(huì)媽媽怎樣愛自己的孩子，孩子怎樣愛媽媽的。 【教具準(zhǔn)備】 多媒體課件 【教學(xué)時(shí)數(shù)】 兩課時(shí) 【設(shè)計(jì)思路】 教師要在引導(dǎo)學(xué)生誦讀文本的同時(shí)，體現(xiàn)多樣的識(shí)字形式。把識(shí)字教學(xué)與閱讀文本有機(jī)融合，在反復(fù)的讀書體會(huì)中，賦予漢字情感，滲透漢字文化，總結(jié)識(shí)字規(guī)律，教會(huì)識(shí)字方法。通過精讀指導(dǎo)，讓學(xué)生體會(huì)媽媽與孩子之間美好的愛，同時(shí)懂得關(guān)愛父母。 【教學(xué)過程】 第一課時(shí) 一、導(dǎo)入新課 同學(xué)們，你們有沒有仔細(xì)觀察過你們的媽媽呢？她長(zhǎng)什么樣子？（請(qǐng)同學(xué)說）那你們的媽媽睡著的樣子你們注意過嗎？今天我們一起來學(xué)習(xí)一篇課文，看看課文中的小作者觀察到的媽媽睡著時(shí)是什么樣子的?！ 《?、課文練讀查讀 ，自由朗讀課文，要把課文讀正確，不認(rèn)識(shí)的字借助拼音多讀幾遍?！ 。蒙~。 ，注意要讀準(zhǔn)字音，讀通句子，難讀的句子，多讀幾遍，直到讀正確?！ 〕鍪咀x文要求：讀準(zhǔn)字音，讀通句子，難讀的句子多讀幾遍，直到讀通順。 ，同桌查讀?！ ０l(fā)現(xiàn)問題及時(shí)指導(dǎo)并指導(dǎo)長(zhǎng)句子的朗讀。 出示：她細(xì)軟的頭發(fā)粘在微微滲出汗珠兒的額頭上?！ ?，達(dá)到正確、流利。 ，全班齊讀課文，聽聽誰(shuí)的聲音聽。 出示齊讀要求:全班讀齊，聲音洪亮，和諧悅耳，盡量讀正確?！ ∪⒓凶R(shí)字學(xué)詞 ?！ 『逅?、先后、閉眼、緊緊、紅潤(rùn)、等著、呼吸、頭發(fā)、粘在、汗珠、額頭、沙沙、乏力、臉上、故事、陰沉、窗外 ，指名讀詞語(yǔ)，男女生比賽讀?！ 。该x，齊讀?！ 。?）形聲字識(shí)字：哄、吸、粘、額、臉 這幾個(gè)字有什么特點(diǎn)？（形聲字），誰(shuí)能用通順連貫的話說一說這些字的哪一部分表示讀音，哪一部分表示這個(gè)字的意思。（這些字都是借助右半部分發(fā)聲，左半部分是這個(gè)字的意思）；哄，吸都是口字旁，口字旁和嘴巴有關(guān)，用嘴呼吸，用嘴巴哄孩子睡覺。月字旁和人的身體有關(guān)。）摸摸自己的臉在哪里？
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