部編版二年級上冊語文第7課媽媽睡了課文原文及教案-wenkub.com
2024-12-07 02:08 本頁面
【正文】 ） （2）范寫“臉”字。 三、拓展閱讀 孩子們，是媽媽給了我們生命,她含辛茹苦地把我們養(yǎng)大真的很不容易，媽媽都是愛孩子的，文中的小作者也學會了像媽媽愛護自己一樣關(guān)愛媽媽。把媽媽睡覺時的這種恬靜讀出來?！ 煟赫l能說說溫柔是什么意思？一般的時候會用來形容什么人？ 臉上有什么樣的表情的人，你就會覺得他很溫柔呢？ 師：是啊，媽媽是那么慈祥，那么愛笑，連睡夢中都在微笑，還準備給你講一個好聽的故事呢?！ ≈该x句子，讓學生借助圖片理解“紅潤”的意思。“睡”字也用得非常恰當，運用擬人化的手法，寫出了睡夢中媽媽的安靜，媽媽的美）?！ 。闹心男┰~語看出睡夢中媽媽的美麗。在學新課前老師想考考你，看你對這課的生詞掌握的怎么樣，有信心接受考驗嗎？ ，開火車讀?！ 〕鍪救齻€字“窗、事、發(fā)”，重點指導“窗”?！ ⊥瑢W們，生字我們都學會了，再讀課文，想一想“睡夢中的媽媽”是什么樣的？學生完成填空 睡夢中的媽媽（ ）。）摸摸自己的臉在哪里？ ?。?）多音字：本篇文章由赤峰信息網(wǎng)首發(fā) 發(fā) fa： 發(fā)芽 發(fā)現(xiàn) 粘 zhan 粘住 粘在 fa： 頭發(fā) 理發(fā) nian 粘性 粘土 ?。?）歸類識字：潤、汗、沉、沙 這幾個有什么共同點？對都是“氵”旁，都和水有關(guān)?！ ?，指名讀，齊讀?！ ?，全班齊讀課文，聽聽誰的聲音聽?！ ?。 ，圈好生詞。把識字教學與閱讀文本有機融合，在反復的讀書體會中，賦予漢字情感，滲透漢字文化，總結(jié)識字規(guī)律，教會識字方法?！ 窘虒W重點】 。 ，達到正確，通順?！ 。?）老師范寫 ?。?）學生描紅 （3）討論怎么記住這個字？ 讓學生找其他生字之間的聯(lián)系和規(guī)律，如左右結(jié)構(gòu)的字在田字格中的占格位置等 學生練寫其他的生字。教師適當引導學生在讀中理解“睡夢中的媽媽真美麗”、“睡夢中的媽媽好慈祥”、“睡夢中的媽媽好累” 第二課時 一、升華文
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