部編版三年級上冊大青樹下的小學說課稿(編輯修改稿)
2024-12-07 02:08 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 枝不搖了，鳥兒不叫了，蝴蝶停在花朵上，好像都在聽同學們讀課文”，這些句子中體會當時的安靜；并進一步引導學生想象“校園里為什么這么安靜？”，從而懂得這些表現(xiàn)安靜的句子的含義。在讓學生體會熱鬧中，通過想象大家除了可以在大樹下跳孔雀舞、摔跤、做游戲外，還有可能做什么？通過學生大膽而豐富的想象，使下課后的熱鬧與上課時的安靜形成強烈的對比。，我不贊成純技巧的朗讀指導，但是我認為建立在文章內(nèi)容基礎(chǔ)上的朗讀技巧的指導還是必要的。注意讀的層次變化，從自由讀到指名讀，加強讀的評價，再齊讀，再指導。在反復朗讀中，引導感悟，激發(fā)情感。教學的目的，不僅要使學生學會，而且要引導學生會學。通過圈劃，讓學生理清文章思路；通過讀，體會文章的思想內(nèi)容，表現(xiàn)文章的思想感情；通過比較句子，促進語感。四、教學預設研究了教材、確定了教法、學法，為了體現(xiàn)我的設計理念，我預設了以下環(huán)節(jié)。一、歌曲引入，介紹資料。（或視頻）《愛我中華》片段，激發(fā)學生的學習興趣，活躍課堂氣氛。，了解我國有五十六個民族，是一個多民族的大家庭。不同的民族有不同的服飾，更有不同的風俗。初步了解課文中涉及的少數(shù)民族的情況。，學習課文。二、初讀課文，自學生字。了解文中的有關(guān)民族。，標出自然段，自學生字，讀通句子。三、再讀課文，理清課文順序。四、自主品
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