談中職會計專業(yè)學生德育教育(編輯修改稿)
2024-12-07 01:57 本頁面
【文章內容簡介】 0%的時間與老師在一起，作為日夜與學生呆在一起的任課老師、班主任，我們必須把學生當成自己的孩子去愛，讓所有的學生得到全面發(fā)展，這是每位教育工作者應具備的最基本的素養(yǎng)，也是每位教育者崇高的職責和神圣的使命。把學生當成自己的孩子，像一個母親一樣，我們要關注學生的全方位成長，要讓我們的孩子在學好專業(yè)知識的同時學會做人，走上社會做個堂堂正正的人。 首先要提高教師自身的道德修養(yǎng)和道德水平，以“德”育“德”。學生作為未成年人天性愛模仿，與其空洞的說教，不如率先垂范，身教重于言教。筆者年前曾作過一份調查，選了甲、乙兩個班級，班級甲的班主任每次吐痰都是隨地亂吐，而班級乙的班主任每次吐痰均吐在紙上再扔垃圾筒。再觀察學生發(fā)現(xiàn)班級甲的學生隨地吐痰的占到87%，而班級乙的學生隨地吐痰的只有22%。因此，只有首先搞好教師自身的道德修養(yǎng)和道德教化，才能達到“潤物細無聲”的效果。 其次德育工作應當貫穿到方方面面，要全方位、多角度、多側面、全過程地進行德育教育。持之以恒，常抓不懈，從每句話、每件事抓起，不分場合、時間、事項，只要有心，路上遇到、宿舍里查鋪、教室里上課、課后閑聊都可有意無意地引導學生、指導學生。案例：有次課間休息與學生閑聊時，筆者有意識地問了幾位比較會花錢的學生的月用錢數(shù)及主要消費去向，他們父母的月工資額及他們的工種、工作時間，接著幫他們算了一筆賬，他們吃一根雪糕涼爽幾分鐘他們父母要勞動半個小時，同學過生日送一份二十塊錢的禮物他們父母要勞動十個小時，聊至此處不用筆者多嘴他們自己就開始反思并進行激烈地討論，感覺自己對不起父母。周末寫周記的時候有幾個同學還就這個問題對自己進行了深刻地批評，并對以后的用錢進行了規(guī)劃。課后幾分鐘在很融洽的交談中取得了良好的教育效果。 第三充分利用學生自己的力量，班主任應充分與家長進行溝通，了解每個學生的家庭情況，個人情況，在進行德育工作的過程中，只有緊密聯(lián)系同學們周圍的人和事，他們才會感到看得見、摸得著，感到可親、可敬、可學，最實際，因此學起來才最有效果。有一件真實的事：有次學校布置捐款，每人目標是，筆者
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