課題研究總結(jié)：如何有機(jī)整合三維目標(biāo)進(jìn)行有效教學(xué)(編輯修改稿)
2024-12-07 01:57 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 課題研究活動的組織開展、檢查研究教師活動資料的收集與整理情況?！ ●Tx：視頻資料上傳、撰寫教研簡訊、關(guān)注教研動態(tài)。、 朱x：負(fù)責(zé)課題研究活動記錄、（學(xué)生篇）三維目標(biāo)調(diào)查問卷及書寫調(diào)查報(bào)告，收集與整理課題組階段性小結(jié) 田x：負(fù)責(zé)課題研究（教師篇）三維目標(biāo)調(diào)查問卷及書寫調(diào)查報(bào)告，收集與整理課題組階段性小結(jié) 馬x、楊x、李x：負(fù)責(zé)三個年級專題教研活動方案制定、活動資料的收集與整理及各年級專題的階段性總結(jié)報(bào)告?！ ⊥鮴、馬x、陳x：承擔(dān)研究課及收集整理各年級成功落實(shí)三維目標(biāo)的個案集。、課例?！ ●Rx：文字資料的打印和裝訂?！ 。ǘ┱{(diào)查問卷 找出原因 調(diào)查我校小學(xué)語文課堂教學(xué)中三維目標(biāo)落實(shí)的現(xiàn)狀，以問卷、訪談、聽課、研討會等形式對老師進(jìn)行三維目標(biāo)落實(shí)的情況調(diào)查，通過問卷、訪談、聽課、座談會、測試等形式了解學(xué)生的
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